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2024-01-12 11:00:02
国家中小学智慧教育平台官方入口
国家中小学智慧教育平台官方入口“云平台”更名为“全国中小学智慧教育平台”,旨在以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化。国家中小学智慧教育平台官方入口.
官方入口:https://zxx.eduyun.cn/.
全国中小学智慧教育平台今天(3月1日),记者从教育部获悉,原“全国中小学网络云平台”升级为“全国中小学智慧教育平台”,即日起试运行,3月底正式上线运行。
“全国中小学智慧教育平台”已于今日上线试运行。全国中小学智慧教育平台官网截图
全国中小学网络云平台进一步升级。
2020年疫情突然爆发时,教育部紧急研发建设了“全国中小学网络云平台”,主要提供特殊教育和课程教学两种优质资源,支持疫情期间“停课不停学”和学生自主学习、教师改进课堂教学。截至目前,累计访问量已达64亿次。
据悉,教育部在总结全国中小学网络云平台服务经验的基础上,研究制定了全国中小学智慧教育平台建设应用方案,将原有云平台升级为全国中小学智慧教育平台。
教育部基础教育司司长吕玉刚指出,随着“双减”工作的深入实施和基础教育高质量发展的推进,迫切需要进一步加强建设和应用,拓展平台功能,丰富平台资源,进一步升级“全国中小学智慧教育平台”。
3月底正式投入运营
“全国中小学智慧教育平台”集中面向中小学的各类优质教育教学资源,建立资源分发共享机制,根据各省(区、市)需求将平台资源分发到省级平台。不具备条件的省份可以直接使用这个平台。
吕玉刚表示,鼓励相关单位和个人积极参与“全国中小学智慧教育平台”的资源建设,教育部将对入选平台的优质资源颁发相应证书;对观看次数多、评价反映好、使用效率高的资源,给予提供者一定奖励;把资源的提供和使用情况作为教学成果评价、职称评聘和评先评优的重要依据。
记者了解到,今天,“全国中小学智慧教育平台”已经上线试运行。吕玉刚表示,教育部将根据试运行情况和大家的意见建议进一步完善,3月底正式上线运行。试运行期间,原有的“全国中小学网络云平台”继续运行。
3月1日,教育部召开新闻发布会,介绍全国中小学智慧教育平台建设应用进展情况。教育部基础教育司司长吕玉刚出席了吹风会。
2020年疫情以来,为保证“停课不停学”,全国中小学网络云平台应运而生。据教育部统计,疫情期间,“全国中小学网络云平台”已服务1.8亿学生在家学习,累计访问量达64亿次。
经过两年的不断探索和发展,为适应新形势,特别是适应“双减”的新要求,“云平台”更名为“全国中小学智慧教育平台”,努力以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化。
发布会上,基础教育司司长吕玉刚表示,升级后的教育平台进一步丰富了特殊教育和课后教育资源,新增课后服务、教师培训、家庭教育、教改实践经验等四类资源,共六大板块。值得一提的是,新增的课后服务和家庭教育资源包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研究实践、影视教育、家庭教育理念、家庭教育方法、家庭教育指导等,更加凸显了服务“双减”的必要性。
同时,在教育平台上已经上线的1166个课后服务资源中,国家博物馆、数字科技馆、“数字敦煌”以及北大、清华等部分高校的网上博物馆也是联动的,可以有效帮助一些课后服务资源不足的学校开展丰富的活动。
“我们相信,该平台提供的这些资源将为学校发挥重要的支持作用。我们特别希望学校、老师和学生充分利用这些资源,进一步提高学校的课后服务水平,开展更多的课后服务项目。”吕玉刚说。
今日,教育部召开新闻发布会,介绍“全国中小学智慧教育平台”建设应用进展情况。
教育部基础教育司司长吕玉刚表示,教育部在2020年爆发的情况下,紧急研发建设了“全国中小学网络云平台”,主要提供特殊教育和课程教学两种优质资源。它在支持疫情期间“停课”和学生自主学习,改善教师课堂教学方面发挥了重要作用,特别是在疫情期间,服务了1.8亿学生在家学习。云平台累计观看次数已达64亿次。
为适应新形势,特别是适应“双减”新要求,推动基础教育高质量发展,“全国中小学网络云平台”变更为“全国中小学智慧教育平台”。更名意味着升级,意味着从功能到资源的进一步拓展和丰富。
“升级后的平台进一步丰富了原有的特殊教育和课后教育资源,新增课后服务、教师培训、家庭教育、教改实践经验等四类资源,共六大板块,进一步突出了服务‘双减’的需要。”吕玉刚表示,平台现有资源达到21334个,其中新上线10335个,比原来增加了近一倍。此外,还对外链接了60个专业网站,共享相关资源,资源总量大幅增加。
吕玉刚表示,下一步,“全国中小学智慧教育平台”建设应用将按照统筹规划、分步实施、边建设边使用的思路,继续加强建设,不断增强功能,拓展资源,提升服务水平。3月1日,“全国中小学智慧教育平台”上线试运行,3月底正式投入运行。试运行期间,原全国中小学网络云平台继续运行。
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