价值观自我评价

大家在中遇到的价值观自我评价这样的问题有没有答案呢?答案是肯定的，对于大部分朋友来说解决这样的问题还是非常重要的，所以小编给大家做了个整理，一起来看下面的内容。

价值观自我评价 (5篇精选文章)

价值观自我评价，价值观是人们基于一定的思维感官而做出的认知、理解、判断或选择。自我评价的作用是做自我评价，缺点也需要写出来。下面分享价值观自我评价。

　　价值观自我评价 篇1

我叫刘X，已经在陕西宏达水景园艺有限公司工作一个月了。在过去的一个月里，我是成功的，快乐的。在领导的关心和指导下，在同事的支持和帮助下，我的工作能力有了很大的提高。现在我将对我过去一个月的工作做一个自我评价。

1、努力学习，不断提高业务能力。工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵守规则和纪律。一个月来，我在工作中不怕苦不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成本岗位的各项任务；团结同事，齐心协力。同事关系融洽，团结友爱，互相帮助，互相尊重。

2.自从我加入我们公司以来，我一直负责丰和项目中新项目的平整场地、表面清理、仿木栏杆和防腐木栏杆。本工程工期短，任务重。在同事的帮助下，通过个人的努力和工作组的配合，保质保量的完成了工作。我不断拓宽自己的知识面，在专业工作能力上取得了很大的进步。

3.回顾过去的一个月，我努力学习，积极参与项目部的工作。全心全意，以礼待人，通过不断的工作提高自身素质和工作能力，会成长为一名优秀的员工。

在以后的工作和生活中，我相信通过我的努力，我一定会在以后的工作中成长为一名优秀的员工，努力成为别人学习的对象。捐助陕西宏达水景园艺有限公司。

　　价值观自我评价 篇2

一是严于律己，自觉加强党性锻炼，提高政治思想觉悟。

思想是行动的指南。一个人要想做好工作，首先要确立自己的工作思路。作为一名非党员，我积极要求加入党组织。我是20XX年8月递交的入党申请书，现在是积极分子。我在日常工作中严格要求自己，自觉接受党员和同事的监督和帮助，为克服自己的不足和弥补自己的不足而不懈努力。

始终坚持马列主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观和价值观，并用之指导自己的学习、工作和生活实践。同时积极了解国家大事，认真学习党的新方针新政策，不断提高自己的党性。作为公司的一员，我认真学习和渗透公司的主流文化理念，并运用到实际工作中，与公司保持一致。

第二，求知若渴，虚心学习。

作为20XX班的新员工，只有不断提高自己的知识水平和技术水平，才能更好的完成工作。工作中遇到不懂的问题，虚心向师傅和其他同事请教。日常工作中，上午在作业区做软件工作，下午一头扎进现场多看多问设备问题，不断增加自己的现场经验。同时，我认真学习了公司的各类文件，对管理制度和规范有了一定的了解，在工作中用公司的规范化管理标准严格要求自己。

　　价值观自我评价 篇3

我叫xx，在xx工作三个月了。这三个月，有成功，有失败，有悲欢离合。在领导的关心和指导下，在同事们的全力支持和帮助下，我的工作能力有了很大的提高。现在我将对我过去三个月的工作做一个自我评价。

1、努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习和培训，不断充实自己；2、遵守规章制度和纪律；在过去的三个月里，我在工作中不怕苦不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成本岗位的各项任务；团结同事，齐心协力。同事关系融洽，团结友爱，互相帮助，互相尊重；由于工作经验不足，处理用户投诉的实践经验不足，服务工作不够细致，这是我今后努力的方向。

2.进入公司以来，在同事们的关心和帮助下，我通过个人努力，不断拓宽知识面，专业工作能力有了长足的进步，积累了与工作相关的经验。

3.回顾过去的三个月，我认真学习业务培训，积极参加在职培训，全心全意以礼待人，热情服务，耐心答疑，为客户提供优质服务，通过不断的实践提高了自身素质和业务水平，成长为一名合格的销售人员。

在以后的工作和生活中，我相信通过我的努力，我一定会在以后的工作中成长为一名优秀的员工，努力成为别人学习的对象，为xx单位做出贡献。

　　价值观自我评价 篇4

工作是人体验生活的过程。对于很多人来说，没有经历过社会的考验，这样的人生是不完整的。在过去一年的工作和学习中，我深刻体会到实践经验和理论知识的巨大差异。所谓“从实践到实践”，我却从“空中楼阁”跳到“地面”成为一名超市工作人员，所面临的挑战可想而知。我深深明白自己的分量，知道只有付出更多的汗水和努力，才能做好本职工作，不辜负领导的期望。好在单位的领导，尤其是我的经理，给了我足够的包容和耐心，再加上同事们毫无保留的“授业解惑”，让我的思想和工作都有了很大的提升，进步很大，收获也很大。

工作近一年，接触了很多人和事。在为自己的成长欣喜的同时，也明白自己还有很多不足需要改正。需要纠正的是浮躁的心态。有时候，我们只求速度，忽视质量，导致数据或文字出现一些错误。有时候在做一件事情的时候，忽略了其他事情和这件事情的关系，导致不一致或者数据不一致，尤其是在财务这种逻辑性很强的工作中，需要时刻保持警惕。如果不是同事们及时纠正我，恐怕我到现在都无法提升自己，所以我经常抱着感恩的心态工作。希望以后能轻松做到不出错。当然，还有其他不足之处需要我在以后的工作中注意和改正。

超市工作本身就是一个团队工作。作为其中的一员，我只能踏踏实实做事，谦虚低调，努力学习行业新知识，学习同事的经验和技巧，在领导和同事的帮助下，尽力保证日常工作和各项工作的顺利进行。同时按要求及时做好自己负责的工作，不出差错。这是我的职责和价值。

作为一个职场新人，我有工作的热情和工作的朝气。我有勇气前进和挑战。我相信在未来，我能做得越来越好，努力成为一个对公司有用的人。

　　价值观自我评价 篇5

管理学院营销08最后一节课是让学生自己打分。这样做的目的是通过锻炼提高学生的评价能力和心理素质，进一步提高学生的独立人格培养。还有很多其他的，慢慢的自悟。

以前课后给学生打分，多是根据试卷成绩+出勤成绩+班级是否积极参与讨论表现+我了解到的其他信息，大部分学生的名字和人不相符。这样更客观准确吗？不一定吧？所以这次我想创新一下，把学生自己的评分和我的评分结合起来测试。除了上述教学目的外，还有一个重要原因是学生之间相互了解更多，掌握的信息更多，所以评价结果应该更准确。

评价的规则是:根据学号，每个学生以自我评价的方式给出分数并给出理由，然后另一个学生给出分数并给出理由，再以自我评价占60%、他人评价占40%的比例计算出最终分数。之所以自我评价占60%的比例较高，是因为我认为是由以下几个原因决定的:第一，在人生的决策行为中，地球上大多数人实际上是按照自己的评价行为行事的，虽然别人的意见和建议也很重要，但只能作为决策的参考，这也是“内因是变化的基础，外因是变化的条件”这一原则的具体应用；第二，中国人的独立自我意识比较不清晰，特别在意外界对他人的评价，这也导致很多时候无法真正了解自己和他人，很难建立起真正良好的合作关系，所以我们试着通过这种方式来纠正吧！

在评估之前，有些学生想知道是否有必要准确地获得每一个分数。是否按照ABCDE的评级体系来评价都可以。我说以我对学生能力的了解，他们的评价能力可能会很惊人，可以先试几个人看看效果。后来这位同学给一位同学评价的时候，意义就是这位同学很坦白的借了保险书但是后来没怎么看，所以作为一种惩罚和鼓励，希望这位同学以后坚持做事，借完书再看。充分说明每一点都可以有意义！

第一个同学先评价自己，然后请了两男两女四个同学来评价她。效果还不错，给分的时候我们都惊讶于一些同学理由的果断和清晰！即使我对他们有一定的先见之明，但我仍然对巨大的惊喜感到惊讶！于是我拿到了第一个同学的成绩。

因为时间和计算的复杂性，考虑到评价结果其实差不多，下面对别人的评价调整为只随机找一个男生一个女生。所以后面的评测速度要快很多！而且下一个同学打分的时候，最后一个被评价的同学计算自己的分数。这样做可能有点刻意冒险，但以公众监督的他律性和同时不辜负信任的自律性，风险应该不大，所以同学们应该选择两个好处中较重的一个，所以请自行计算。事实证明，评估过程真的很顺利。因为时间原因，最后没有复习。也许以后找个有监督的同学马上复习会更好？逐步完善吧！

评分的过程真的很享受！很多在课堂上不积极发言的同学，通常会表达出被“引诱”的欲望。如果他们不及时打断，可以没完没了地讲一节课！还有我讲的，比如我在那次户外课上提醒他们“抬头看两边，不要老是低头看地下和抬头看”时，他们抬头看四周打开视野防范风险后的感受；本来以为保险是骗人的，但是听了课，发现保险确实可以防范一定的风险；一开始他觉得老师的授课方式有点奇怪，但是课后他真的觉得从思维方式上收获了很多，也体会到了处处防范风险的重要性。也有一些同学老老实实的承认借了课本但是没看好，没有请假就逃课，有意识的扣一些分数。另一方面，这说明学生的诚实和认识到自己错误和问题的能力还是很强的，也应该预示着他们未来人生发展中的风险会降低很多吧？

给学生打分的过程，其实也是我了解学生和自己的过程。一方面，学生真的开阔了眼界，提前更加注重风险防范，他们也乐于实现我要强调的教学目标。另一方面，他们也意识到自己创新多于严谨，所以我也给自己一个评价:内容创新+教学方法创新100分，虽然内容很好，但是有时候确实说不清楚，所以我给70分，综合得分85分。我已经说过一次了，真善美的目标基本达到了。我以后会为智美努力的！

我们之所以在管理市场营销学院08开始这个创新，是因为这个班的学生有很好的合作能力！这个班只有33个学生，是个小班。除了一个没被选上，大部分同学在班上表现都很好。尤其是在户外课的时候，我感受到了这个班同学们强烈的团队精神，以及积极乐观、努力拼搏的自强精神。当然，他们也有一个问题，就是创新精神不够，主要体现在建议他们在微博学习，但是响应的同学不多，成绩倾向保守的同学比较多。与我的风格相反，他们更谨慎而不是创新。但是，下课后，有了很大的变化。让他们尽可能多的把作业上传到网上空间或者博客来提高风险:给之前留一些分数给他们的博客或者空间？还可以让社会教育一起参与评价！也让他们意识到学习是无止境的，在线学习很重要？这样做了之后，应该就能及时整改提高了吧？

但无论如何，给管理学院市场营销08班上课，对我来说是前所未有的快乐体验！2004年，给金融04的学生上课的时候，我还没有那么自觉，自己的积累和感悟也不够，所以虽然同学们表现不错，但是自己的修养不足。之后每个班的同学都有表现好的，也有表现差的，这当然和我有段时间遭遇挫折时心态不好有很大关系。经过这几年，我在继续学习、思考、感受中，有了很大的进步。再加上我遇到了合适的同学合作，所以我对双方都有了一次愉快的生活教学经历，也为我们的进一步学习和提高增加了坚实的积累！

所以，感谢自己的努力！也感谢管理学院营销08的同学们的努力！我还要感谢管理学院的同事们，是他们给了我这次教学机会！当然，我也感谢地球上所有在现实和网络中互相教导的人。

这还不是结束:反正学期末才能进成绩，现在这门课不用上课了。所以要求学生把左手的考核作业上传到网上空间或者博客，这也给了大部分忽视财产保险的学生，甚至少数已经把问题一笔勾销的学生一个改正错误的机会，鼓励学生为了更好而努力。虽然学生和我自己麻烦一点，但是受益终身。所以，这个麻烦是值得的吧？

五一节就要到了，祝地球上所有的人都习惯了不定期地自然防范化解风险，开开心心！