梅兰芳学艺的故事

梅兰芳学艺的故事是很多人都会遇到的问题，问题解决之后会使人心情愉悦，所以今天小编就给大家带来的详细讲解一下，大家一起来看看吧。

梅兰芳幼时去拜师学艺，师傅说他眼睛没有神采，不适合唱戏。因为梅兰芳小时候眼睛有轻度的近视，眼珠转动不灵活。

梅兰芳学艺的决心没有被动摇，他养了几对鸽子，每天一清早，他就给鸽子们喂食，然后放飞。梅兰芳站在鸽棚旁，眼睛随着鸽子的飞动而转动，循苍穹而视，尽力追踪越飞越远的鸽群，直至鸽子的踪影在遥远的天际消失。十年之间，从未间断，持之以恒，终于恢复了视力，练出了眼神。后来，他在舞台上表演时，一双眼睛灵动明亮，神彩飞扬。梅兰芳的眼神最能传达人物内心的细腻感情，人们都说梅兰芳的眼睛会说话了。

梅兰芳艺术成就的取得，既与他的艺术天才、家传、师教等分不开，同时也与他本人学艺的虚心求教、刻苦钻研、精益求精有着密切的关系。

延伸阅读

学雷锋的故事

1、《雷锋的故事》主要讲述了解放军战士雷锋在他短暂的生命里，做了许许多多好事，最后因公辞世，年仅22岁。

2、几十年来，在毛泽东等中央领导同志的亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展，涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物，产生了广泛而深远的社会影响。本书从全国大量相关新闻报道材料中遴选出可读性、教育性俱佳的代表性文章30余篇，生动地讲述和反映了焦裕禄、王进喜、欧阳海、王杰、张海迪、郭明义、李素丽、朱伯儒、“雷锋团”等各个不同时期具有代表性的雷锋式的先进人物和先进集体的感人故事，对进一步弘扬雷锋精神具有重要的教育意义。雷锋精神在当下更显得弥足珍贵！

关于数学家的数学知识故事

1、康托的连续统基数问题。 1874年，康托猜测在可数集基数和实数集基数之间没有别的基数，即著名的连续统假设。1938年，侨居美国的奥地利数理逻辑学家哥德尔证明连续统假设与zf集合论公理系统的无矛盾性。1963年，美国数学家科思证明连续统假设与zf公理彼此独立。因而，连续统假设不能用zf公理加以证明。在这个意义下，问题已获解决。

2、只根据合同公理证明等底等高的两个四面体有相等之体积是不可能的。 问题的意思是存在两个登高等底的四面体，它们不可能分解为有限个小四面体，使这两组四面体彼此全等德思1900年已解决。

3、两点间以直线为距离最短线问题。 此问题提的一般。满足此性质的几何很多，因而需要加以某些限制条件。1973年，苏联数学家波格列洛夫宣布，在对称距离情况下，问题获解决。

科学家的故事作文

1、随着中国的改革开放，大量的学子走出国门，学习最先进的知识报效祖国，而在这些学子之中，有一位勇敢的指出自己老师也就是著名的心理学教授--阿加尔老师的错误。

2、几年前，她报考了英国牛津大学心理学教授阿加尔的博士生。阿加尔教授每隔四五年才收一名研究生，所有报考的学生都很珍惜这次机会。可轮到彭倚云口试时，她却直率地陈述了与教授不同的学术观点。教授十分生气，禁不住大声斥责道：“你难道认为我会收一个反对我的观点的研究生吗?”彭倚云想：反正我也没有希望被录取了。干脆，就豁出去吧!出乎所有人的意料，几天后学校宣布，阿加尔教授决定，把这难得录取名额以及奖学金授给彭倚云。

3、阿加尔对这位顶撞自己的学生说：“你看，我的孩子。你和我争了两个小时我还是决定录取你。为什么呢?因为我要你在我的支持下充分反对我的理论。要是事实证明你是错的，我当然很高兴;要是我们都对，我更高兴;要是你对了，而我错了，哈!想不到吧!我会特别高兴。因为只有这样，世界才会更有希望!”

4、看到了吧朋友!只有勇于指出老师的错误，才能更好的学习，我相信有许多人和我一样，对于老师的错误不敢勇于指出，每次话都到了嘴边，有活生生给咽了回去，我相信通过彭倚云的故事我们以后遇到错误就会勇敢地指出来啦!加油!