金鱼藻实验结论（金鱼藻实验结论和结论）

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本文目录一览：

1、测定金鱼藻光合作用的实验 2、为了研究光线强弱与光合作用强度的关系，在晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同 3、在阳光下，把绿色金鱼藻放入盛有水的烧杯中，可看到金鱼藻的表面放出了气泡，这气泡中的气体会使即将熄灭 4、实验“植物的光合作用”，使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气，收集氧气，你并且测定氧气的一个性质，

测定金鱼藻光合作用的实验

1.灯离烧杯越近，产生的气泡越多，反之亦然。

2.因为烧杯中二氧化碳的浓度变小，光合作用变慢。

3.试管里不会再有气泡了。

4.金鱼藻产生氧气的速度与周围环境中二氧化碳的浓度成反比，因此大气中二氧化碳的浓度可以控制在一个相对稳定的范围内。

为了研究光线强弱与光合作用强度的关系，在晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同

金鱼藻能在光照下进行光合作用。因为光合作用可以释放氧气，所以实验中释放的气泡主要是氧气。

(1)根据实验现象得到的数据，越靠近灯，金鱼藻产生的氧气(气泡)越多。因为近光会更强，远光会更弱，这种现象说明光线越强，绿色植物的光合作用就越强，产生的氧气(气泡)就越多。通过分析实验数据，可以得出在一定范围内光线较强的结论。

(2)产生气体，为了验证气体是不是氧气，把即将燃尽的木条放入试管口，看是否复燃，氧气可以帮助燃烧。如果垂死的木条能重新点燃，试管里的气体就是氧气。

(3)如果把试管放在暗处，金鱼藻的光合作用只能在有光的条件下进行，而光是植物光合作用的必要条件，所以金鱼藻没有光就不能进行光合作用，所以没有氧气，也就没有气泡。

(4)试管离灯越近，光强越大，产生的气泡越多，光合作用越强。这个实验唯一的变量就是光源和植物之间的距离，也就是不同的光强。通过观察释放的气泡(氧气)的数量，可以看出光照强度是如何影响光合作用的。结论是，光线越强，绿色植物的光合作用越强。

所以答案如下:(1)植物离光源越近，产生的气泡越多。反之，产生的气泡越少，光照越强，植物的光合作用就越旺盛。

(2)氧气将烧坏的木条放入试管口，看是否复燃；

(3)没有气泡出现

(4)光照强度越大，光合作用越强(或产生的氧气越多等。)

在阳光下，把绿色金鱼藻放入盛有水的烧杯中，可看到金鱼藻的表面放出了气泡，这气泡中的气体会使即将熄灭

氧气具有助燃的特性，即将熄灭的火柴会迅速而剧烈地燃烧，说明试管中收集的气体是氧气。这个实验证明金鱼藻在光照下可以通过光合作用产生氧气。

所以选b。

实验“植物的光合作用”，使用金鱼藻在光下进行光合作用出生氧气，收集氧气，你并且测定氧气的一个性质，

(1)绿色植物通过叶绿体将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气的过程称为光合作用。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气。光是光合作用的条件，在一定范围内，光合作用效率随光强而增加。光强增加时，光合效率增加，达到一定浓度时，不再随光强增加。

(2)金鱼藻进行光合作用释放氧气，具有助燃的特性。收集到的气体是氧气，氧气可以使垂死的卫生香猛烈燃烧，因为氧气可以助燃，使垂死的卫生香再次燃烧，说明产生的气体是氧气。

(3)实验步骤:c、取一些金鱼藻，反复放入盛有清水的大烧杯中。将一个短颈玻璃漏斗倒扣在金鱼藻上，将一个装满清水的玻璃管套在漏斗颈上。a、将上述装置移至阳光下进行照射，并观察现象。d、取出收集了一定量气体的试管。b、将带火星的木条插入试管，观察现象。

实验现象:漏斗下方产生气泡，沿玻璃管上升。管中的气体能使垂死的细条剧烈燃烧。

现象分析:氧气可以帮助燃烧正在死亡的细木条，所以玻璃管中的气体就是氧气。

实验结论:绿色植物通过光合作用产生氧气。

所以答案是:C → A → D → B。

所以答案是:(1)B；

(2)带火星的养生香重燃；

(3)C→A→D→B

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