过度奖励的危害(男生过度奖励的危害)

过度奖励的危害(男生过度奖励的危害)很多小伙伴都不知道如何解决这个令人困扰的问题，下面的，这几件事容易考不好希望大家能找到问题的答案！

过度奖励的危害(男生过度奖励的危害)

期末考试临近，你是如何鼓励孩子努力学习的？

“你考100分，我就送你一套乐高！”

“前三名，可以任意选礼物。”

“全部都是A，我带你去迪士尼。”

物质鼓励往往是父母最喜欢的方法，因为物质鼓励“真的有效”！只要提到奖励，孩子就充满动力，努力学习。

但是奖励真的能激励孩子努力学习吗？心理学上有一个著名的“列帕实验”告诉了我们真相！

心理学家列帕博士把一群热爱绘画的孩子分成两组。

他对第一组的孩子说:“你画得好，就可以得到老师的奖励。”

对第二组小朋友说:“老师喜欢看你画画，希望你能画出更好的作品。”

孩子们高兴地拿起画笔，开始创作。第一组得到了相应的奖励，第二组由列帕进行了分析和评论。

三个星期后，列帕发现第一组孩子已经对绘画失去了兴趣，许多人不愿意拿起笔重新创作。第二组的孩子依然对绘画保持着很高的热情。

心理学中著名的“德西效应”也指出，适度的奖励有利于巩固个体的内在动机，但过多的奖励可能会降低个体对事情本身的兴趣。降低他们的内在动力。"

喜欢物质奖励的家长也会发现，时间长了，孩子就不再被物质诱惑了！有的孩子会被奖励上学，不被奖励就不学了；别的孩子已经开始像狮子一样说话了，奖励达不到我的心理预期，我就不学了。

很多家长都觉得很烦。“学习不适合我。他们怎么这么懒！”

孩子的胃口越变越大

很多家长发现有物质奖励的孩子特别喜欢讨价还价！

以前，一根棒棒糖就能满足孩子。现在，你一定有一套乐高玩具，下一站一定是迪士尼。......

在父母的物质奖励下，孩子的胃口越来越大，越来越贪吃。他们甚至开始用奖励来威胁父母。你不满足我，我就不努力学习，从而进入恶性循环。

孩子越来越任性，越来越贪婪。

孩子的主动性越来越弱

一旦物质等于增长。孩子的成长，全是外力推动的！

他们把学习和奖励混为一谈，以为学习的目的是为了得到礼物，却不明白自己学习的真正目的。

这样的孩子，学习靠天赋驱动，成长靠奖励推动。一旦动力消失，他们学习成长的动力也就消失了！

孩子的格局越来越小

一旦孩子习惯了物质奖励，就会有一种“没有奖励我什么都不做”的心理，影响孩子的格局，使孩子心胸狭窄，自私自利。

一心追求利益回报的人，看不到事物带来的长远利益，所以会错过很多宝贵的机会。这对一个人的成长和人生发展是致命的！

英语教育专家曲刚曾讲过这样一个故事:

一位母亲把所有的精力都投入到了12岁的女儿身上，甚至为了女儿的学习放弃了工作，全心全意陪伴孩子学习。

但是，我女儿有一个问题。只要妈妈努力，成绩就会上升，只要妈妈放松，成绩就会下降。

曲刚老师直言，“你为教育女儿所付出的一切牺牲和努力，可谓感人至深，但很遗憾，你和世界上很多父母一样，忽略了教育中最重要的一个问题——唤醒孩子生命的内力！”

在教育学上，动机分为内部动机和外部动机。母亲是孩子学习的外在动力。一旦失去外力，孩子就会无所适从，有些自制力差的孩子甚至会选择放任自流！

物质奖励也会给孩子创造外部动力。孩子的学习目标和动力都来源于奖励。一旦奖励不能满足自己，孩子就会失去前进的动力。

家长一定要找到正确的方法，帮助孩子唤醒内心的动力，这样孩子的学习才会更有针对性，学习态度才会更加自觉和积极。在这种学习中，孩子会更容易感到满足和成功，从而再次激发内心的动力，进入持久的良性循环。

奖励孩子有妙招

拒绝物质奖励，用语言鼓励，但语言表扬和鼓励也是有讲究的！例如

赞美过程而不是关注结果。当孩子取得进步的时候，让他们知道成功是因为努力，而不是天赋。只有及时肯定孩子的付出，给他成就感和荣誉感，才能让他产生继续努力的动力。

表扬具体的行为，而不是泛泛的表扬。“聪明”、“漂亮”、“伟大”、“有天赋”之类的词汇让孩子认为他们的成功是因为天赋，认为聪明就够了，而不是努力。要准确描述孩子做得好的地方，让他知道为什么表扬他。

帮孩子找到学习的兴趣

物质奖励的结果是孩子的学习兴趣来源于奖励。没有奖励，你就失去了动力。

兴趣是更好的老师。孩子对学习感兴趣，自然会更爱学习。

有必要帮助孩子建立良好的学习习惯。习惯了，孩子就不会觉得学习难了。

帮助孩子把学习和生活结合起来，找到学习的有趣的地方，到处寻找学习会给他们带来的帮助和好处；

让孩子感受到学习来临时的成就感和自豪感。成就感会促进孩子的学习兴趣，进入正向循环。

不要把孩子的成长等同于物质，让孩子感受到成长的激情，拥有积极的人生态度，这才是对孩子最有帮助的动力！

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