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简述班杜拉社会学习理论

文化常识 2023-09-21 07:08:26
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简述班杜拉社会学习理论

社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉于1971年提出的。它注重观察学习和自我调节在触发人类行为中的作用,重视人类行为与环境的相互作用。

所谓社会学习理论,班杜拉认为,就是探索个体的认知、行为和环境因素及其相互作用对人类行为的影响。根据班杜拉的观点,以往的学习理论家普遍忽略了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常用物理方法对动物进行实验,并以此来构建自己的理论体系,这对于研究生活在社会中的人的行为,似乎并不具备科学说服力。因为人总是生活在一定的社会条件下,所以班杜拉主张在自然的社会情境中而不是在实验室中研究人的行为。

班杜拉指出,行为主义的刺激反应理论无法解释人类观察和学习的现象。因为刺激-反应理论无法解释为什么个体会表现出新的行为,以及为什么这种获得性行为可能要在观察到榜样行为几天、几周甚至几个月后才会出现。


标签: 社会   学习   理论

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