学习马克思心得体会(精选7篇)

有许多的朋友最近问小编学习马克思心得体会(精选7篇)的问题，那么小编收集整合后，今天为大家分享关于的相关文章，一起来了解一下吧！

【导读】学习马克思的经验后如何写好文章？这是精选的七篇学习马克思经验的优秀范文，都是标准的写作参考模板。以下是边肖为大家收集的学习马克思的经验，仅供参考，希望你会喜欢。

目录 第1篇学习马克思主义哲学心得体会:也谈大与小 第2篇学习马克思主义哲学的重要意义心得体会 第3篇学习马克思列宁主义基本问题心得体会 第4篇学习马克思主义群众观心得体会 第5篇优秀范文：学习马克思主义哲学的重要意义心得体会 第6篇学习马克思主义心得感悟范文 第7篇学习马克思主义心得体会1000字

[第一篇]学习马克思主义哲学的体会:也谈大与小。

学习马克思主义哲学的体会:也谈大与小

在日常生活中，人们经常谈论大与小、强与弱、长与短等等。现在我们经常看到一些媒体报道各级政府发出的雄心壮志:“把某个省(市、县)做大做强、富起来、美起来”、“把某个事(物)做大做强”，等等。不难理解，很多人对事物的看法都有这样一个共性:认为越大的东西越强，越小的东西越弱。所以有“强”和“弱”的反义词，这是世人普遍接受和认可的。

但是，从哲学的角度来看，也不尽然。年轻的时候学过一点马克思主义哲学，接触过一些哲学方面的书籍。最近参加了中国人民银行组织的马克思主义发展史学习教育活动后，我系统地学习了马克思主义哲学的三个重要组成部分，即辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义，对哲学的认识进一步加深，对运用马克思主义哲学分析问题、解决问题产生了兴趣。

联想到人们在日常生活中对大小和强弱的认识，基于辩证唯物主义的对立统一观点由此而生，大与小、强与弱的矛盾对立统一也由此展开论述。辩证唯物主义认为物质是对立统一的，仅以物质形态的大小来定义力量是违背马克思主义哲学的。

无数事实比比皆是:周朝称霸全国，疆域辽阔，物产丰富。但到了周幽王时期，却被北方的一个小游牧民族所灭，只留下了“不觉尘埃满玉楼”的哀叹。清朝末年，中国在世界上仍应称得上是绝对的“大国”，并把自己视为“天朝”，把海外列强视为“弹丸之地”、“蛮夷之邦”；“小国”虽小，却很强大。

结果“大”输给了“小”，被迫向小国开放港口，割让土地进行补偿。在自然界中，一般认为外表越大越强壮，如强壮的大象和威严的老虎...然而大象的天敌是热带丛林中的一只小蚂蚁，微小的病菌足以杀死威严的老虎。

中国曲阜师范大学的第一台“大”计算机有两层楼高，但它与流行的笔记本电脑并不相同。所以，大不一定强，小也不一定弱。大和小其实是一对对立统一的矛盾体。

也就是说，大与小不是绝对对立、绝对不同的东西，也不是一成不变的。强大的东西如果内部机制有问题，就会变成外强中干的东西。

而弱小的东西优化机制，调整结构，就会变小变强。从对立统一的观点来看，我们看待具体事物，不会因为一时的强大而沾沾自喜，放弃机制的改革和优化，甚至变得软弱。

也不会因为自己的软弱而悲观，而是继续改革，强化机制，让自己变得更强。今天的中国，无论是地理还是人口，都是世界上绝对无可指责的大国。但是，我们要成为强国还有很长的路要走，与我们的大、强、富、美目标相比还有很大差距。

虽然我们的gdp目前已经进入世界前八，但基于我们960万平方公里的土地和近14亿人口，我们的人均水平仍然落后于世界，仍然属于发展中国家。从大与小对立统一的观点来看，西方国家经济发展“强”的主要原因不是因为其地理面积“大”；我们在经济发展方面的“弱点”绝对不是因为我们的地理面积“小”。

目前世界上的经济强国如德国，国土面积只有中国的1/30，人口只有一个山东省。但是，他们的经济总量确实领先于我们。这个差距有多大？以国土面积1700万平方公里的俄罗斯为例。与国土面积只有37万平方公里的日本相比，其gdp仅次于“超级大国”美国，位居世界第二。但俄罗斯已经被远远甩在后面，在经济上成为三流国家。从这个角度来说，作为中华民族的一员，一方面不要躺在“地大物博”的优越感中而失去机会，也就是不要自命“大”；另一方面，我们不应该因为自己的落后而自甘堕落，失去积极向上的信心和勇气，也就是不应该因为“渺小”而气馁。

只要我们坚持改革开放，与时俱进，保持开拓创新的精神，我们的祖国就一定会日益强大。目前，我们已经加入世贸组织，加入了世界经济发展的“俱乐部”，逐步融入国际社会。我国经济发展面临更大的机遇，这是把我们的事业做大做强的有利时机。

只要我们坚持不懈，21世纪的未来一定是属于中国的，我们一定能够实现把我们的祖国建设成为一个富强、美丽的国家的宏伟目标。

【第二条】学习马克思主义哲学的意义。

(1)学习马克思主义哲学的根本目的是培养和树立科学的世界观。

学习马克思主义哲学最根本的目的是培养和树立科学的世界观。学习马克思主义哲学的目的是培养精神境界，“化理论为德性”，训练理论思维能力，也就是“化理论为方法”，归结起来就是改造世界，实现自我，用中国传统哲学的话说就是“成事”、“成己”。

(2)学习马克思主义哲学，可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大工具。

马克思主义哲学具有强大的生命力:马克思主义哲学来源于实践，服务于实践，能够不断从实践的沃土中汲取营养；马克思主义哲学是一个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断发展。马克思主义哲学能够在同各种唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方，不断完善自己。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是时代精神的精华。它随着时代和实践的发展而发展。邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展，是时代精神的精华。xx同志关于“三个代表”的重要论述，是在新世纪创造性地运用历史唯物主义，在新时代丰富和发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大成果，是我们的行动指南。

旧唯物主义和唯心主义都不理解人的实践活动及其意义，这导致了他们在认识和观察世界方面的巨大缺陷。马克思主义哲学从实践出发认识现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上获得全新的阐释，构建了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

(3)学习马克思主义哲学可以增强我们执行党的路线、方针和政策的自觉性。

马克思主义哲学是马克思、恩格斯根据无产阶级反对资产阶级斗争的实际需要，在总结当时自然科学最高成就和批判吸收历史上一切优秀思想文化成果特别是德国古典哲学的基础上，于19世纪40年代创立的。与所有旧哲学相比，马克思主义哲学有三个本质特征:科学性、阶级性和实践性。马克思主义哲学的内容:辩证唯物主义和历史唯物主义哲学的基本问题，即思维与存在的关系，是人与世界关系的最高抽象。马克思主义哲学深刻指出，人与世界的关系本质上是人通过实践认识和改造世界的关系。

(4)学习马克思主义哲学，可以增强我们辨别各种理论和路线是非的能力。

从实践出发解决人与世界的关系是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的本质和关键。在实践中，人不仅认识世界(实践提供的认识对象)，而且改造世界，在自由世界(自然本性)的基础上创造了人的世界(人的世界)。因此，实践不仅具有认识论意义，而且具有世界观意义。马克思主义哲学与所有其他哲学的根本区别在于它解决哲学基本问题的独特方式。实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于一切辩证唯物主义和历史唯物主义。没有实践观点，就不可能真正把握马克思主义哲学的本质。

(5)学习马克思主义哲学，可以帮助我们提高理论思维水平，掌握正确的思维方法。

马克思主义哲学创立了唯物史观，结束了唯心史观在社会历史领域的统治地位。它结束了旧唯物主义缺乏动力原理的局面。在实践活动的基础上认识物质世界，使唯物主义成为充满活力的科学理论体系。它为无产阶级和人类解放提供了思想武器。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是唯物主义和辩证法的统一，是唯物主义自然观和历史观的统一。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义。这是建立在科学实践观基础上的新的哲学体系，是辩证法和唯物主义的统一，是辩证唯物主义自然观和历史观的统一。马克思主义哲学的革命性变革表现在理论内容上，把唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和唯物主义历史观结合起来，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。唯物史观的伟大意义。唯物史观的发现是人类科学思想的最大成就，它揭示了人类活动的规律，使人们对历史的研究真正成为科学，为人类自觉创造自己的历史提供了强大的认知工具，是社会主义从空想走向科学的理论基石。

[第三章]学习马列主义基本问题的经验

带着组织的关心，我有幸参加了第十四期中青年领导干部培训班。通过老师的教学和自学，我学习了第一单元的基本内容，系统地学习了马列主义的基本问题。通过学习，我认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。马列主义理论经历了两个重要的发展阶段:马克思主义和列宁主义。马克思主义是马克思、恩格斯的观点和理论体系，是阐述无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。它是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南，是一个完整的、发展着的理论体系，为无产阶级革命提供了强大的思想武器。

一、马列主义基本问题的主要内容

马克思主义创立于19世纪40年代。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。马克思恩格斯的科学著作是对马克思主义的集中概括和阐述，它涉及的问题非常广泛，其理论内容主要由三部分组成:

1.马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论；

2.马克思主义政治经济学是研究社会生产关系即经济关系，阐明人类社会各个阶段物质资料的生产和交换以及与之相应的产品分配的规律的科学。马克思的剩余价值理论揭示了资本主义生产和剥削的秘密，论证了资本主义社会生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾必然导致资本主义的灭亡和社会主义的胜利。

3.科学社会主义基于对社会发展规律的科学认识，使社会主义从空想变成了科学。阐述了资本主义灭亡、社会主义胜利的必然性，阶级斗争论、国家论、建党论。马克思主义活的灵魂是对具体情况的具体分析。它不是教条，而是行动指南。列宁主义是马克思主义发展的新阶段，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义，是无产阶级革命和无产阶级专政的理论和策略。列宁主义起源于19世纪末20世纪初的俄罗斯。当时一些主要资本主义国家已经发展到帝国主义阶段，无产阶级革命广泛开展，殖民地半殖民地的民族解放运动日益发展，俄国成为世界各种矛盾的焦点。列宁把马列主义的马克思主义运动运用到俄国和世界革命的具体实践中，科学地概括和总结了无产阶级革命的经验和自然科学的成果，创立了列宁主义理论。

1.列宁发展了马克思主义哲学；

2.列宁分析了帝国主义的基本矛盾、本质和经济特征，揭示了帝国主义产生、发展和灭亡的客观规律，指出帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级革命的前夜。发展了马克思主义政治经济学；

3.列宁根据帝国主义政治经济不平衡发展的规律，提出了社会主义革命可能首先在一个国家或几个国家取得胜利的理论。列宁关于无产阶级革命和专政、无产阶级政党建设和社会主义建设的理论，取得了新的伟大成就，发展了马克思主义科学社会主义理论。

第二，学习和研究马克思主义，必须用发展了的马克思主义在实践中指导和推动我们的工作。

我们学习马列主义，就是要用发展了的马克思主义来指导和推动当今社会的进步，用马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决我国社会、政治、经济领域的实际问题。马克思在自然唯物主义和古典经济学基础上发现的历史唯物主义和剩余价值规律，在空想社会主义基础上提出的以经济平等和政治民主为基础的科学社会主义理想模式，都是马克思对人类社会做出的杰出贡献。要继续坚持和发展马克思的历史唯物主义立场和社会主义理想的核心(根本原则)；至于马克思的剩余价值理论，我们应该结合当前的社会环境和条件，不断地修改、丰富和完善它，而不能照搬它的僵化教条。

历史唯物主义指出，人类社会历史的发展有其客观规律性，正如自然界的发展也有其自身的规律性一样。虽然人的愿望(动机)、意图和想法是不同的，但由于人具有相同的趋利避害的本能，所以群体中的人在选择行为(包括言语)时的规律是一致的，不同的动机所导致的结果有各自的规律，从而影响社会发展进程，这就构成了人类行为乃至社会历史的基本规律。作为全人类共有的美好理想，马克思设想的社会主义的根本原则和追求的价值标准——经济平等和政治民主——仍然没有过时。

马克思主义认为，符合实际的认识要坚持，不符合实际的认识要毫不犹豫地抛弃。但问题是:这里的现实应该由谁来描述和提供？不同的人会有不同的意识，从不同的角度判断现实会导致判断现实的不同结果。所以最后归结到人的思维和认识上。一切从实际出发，毫无疑问是对的。但是在现实生活中，有很多情况，这个现实是普通人很难确定和掌握的。普通人往往很难知道这个世界的现实或真相，这需要付出代价，有的甚至要牺牲生命。因此，在现实社会中，很容易成为某些拥有从现实中决定和掌握现实的特权的人的专利。

针对当今中国存在的许多突出的社会问题和社会矛盾，结合马克思主义理论的学习，根据马克思主义的基本原理，研究如何虔诚地解决这些实际问题，具有深远的历史意义和现实意义。否则，我们学习马克思主义理论就没有目的。这些问题不认真解决，社会就会停滞甚至倒退；如果这些问题得不到妥善处理，社会矛盾将越来越尖锐、复杂和激化，并将继续深化、激化和恶化，直至引发巨大的社会震荡。

第三，“三个代表”是马克思主义的创新。

江同志提出的“三个代表”重要思想，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的，是对马克思主义基本理论特别是马克思主义建党学说的继承和发展。“三个代表”的出发点和落脚点，就是要回答在时代和形势发生变化的新的历史条件下，我们党和国家关系发展全局的新的重大战略问题，确保我们党始终站在时代发展的前列。我们要结合国内外形势的变化，结合我国社会生产力的最新发展和经济体制深刻变革的实际，结合人民群众对物质文化生活提出的新要求，结合党员干部队伍发生的重大变化，认真思考这个重大问题。

“三个代表”重要思想之所以体现了马克思主义理论的创新精神，最根本的原因就在于它在国内外形势发展变化的新的历史条件下，继承了马克思主义的基本理论，总结了新的实践经验和新的思想，发展了马克思主义建党学说。马克思主义理论创新是在继承马克思主义基本理论的基础上发展马克思主义。“三个代表”重要思想的提出体现了马克思主义理论创新的精神。

需要指出的是，我们党作为工人阶级的先锋队，应该代表先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益。作为我们党的宗旨，一直体现在党的光荣传统中。但是，为了适应形势发展的需要，把这些光荣传统系统地提出来，作为我们党在新的历史条件下全面加强自身建设的完整纲领，是一个极其重要的理论创新。

作为马克思主义的理论创新,"三个代表"从根本上回答了我们党在世界政治多极化，经济全球化和科学技术日新月异的背景下，在全面深化改革和发展社会主义市场经济的条件下，如何进一步认识自己，加强和改进自己，更好地担负起领导的重任的问题。 为全面加强和改进党的建设提出了新的要求，指明了前进方向，为我们党接受新世纪的考验、夺取新的胜利提供了力量。

党要代表先进社会生产力的发展要求，是由我们党的性质和宗旨以及社会主义的本质决定的。代表先进社会生产力的发展要求，要以经济建设为中心，集中力量发展生产力；要重视科技创新、科技人才培养和科技事业发展；要重视制度创新，改变落后于生产力发展或超越历史发展阶段的生产关系。坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下发挥资源配置的基础性作用；坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式；深化改革，扩大开放，推进“两个根本性转变”。这些都是现阶段进一步解放和发展我国社会生产力，调动广大人民群众积极性的必然要求。

党要代表先进文化的前进方向，这是由我们党作为中国社会主义事业的领导核心，必须致力于社会主义物质文明和精神文明的协调发展和社会的全面进步这一本质决定的。代表先进文化的前进方向，必须大力倡导学习科学文化知识，发展科学文化事业；特别是要始终坚持以马克思主义为指导，努力继承和发展中华民族一切优秀文化传统，努力学习和吸收外国一切优秀文化成果，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，面向现代化、面向世界、面向未来，发展和弘扬有中国特色的科学的大众的社会主义文化。

党之所以要代表最广大人民的根本利益，是由我们党作为全国各族人民利益的忠实代表，体现了工人阶级的无私品质，党除了人民的利益没有任何私利决定的。要代表最广大人民的根本利益，就必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，为实现、发展和维护人民利益作出无私贡献，不断改善人民的物质文化生活。

[第四篇]学习马克思主义群众观的体会

马克思主义群众观是科学的、历史的、唯物主义的群众观，是正确认识和对待群众的根本观点。以下是学习马克思主义群众观的体会，希望对大家有所帮助。

学习马克思主义群众观的体会

根据市委的安排，梁成工业园区在20xx年春节期间认真开展了马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习。通过学习党章和群众路线& mdash& mdash重要论述摘编和王东明书记重要讲话精神，使我充分认识到，群众观点是马克思主义的根本观点，也是我们党的基本政治观点。能否牢固树立马克思主义的群众观点，是判断一个政党是否真正是马克思主义政党的“试金石”。

人民是社会实践的主体，是我们党最广泛最可靠的力量源泉；人民也是知识的主体，他们的经验和智慧是我们党最丰富、最宝贵的精神财富。我们党只有坚持从群众中来，到群众中去，才能集中群众的智慧和力量，带领群众共同推动经济社会发展进步。正如毛泽东同志指出的:“在我们党的一切实际工作中，正确的领导必须来自群众，到群众中去。也就是说，把群众的意见收集起来，到群众中去宣传解释，把群众的意见变成群众的意见，使之坚持下去，在行动中看到，在群众行动中检验这些意见是否正确。然后从群众中聚集起来，坚持下去。这样的无限循环，每一次都更加正确，更加生动，更加丰富。”因此，从群众中来，到群众中去，是我们正确制定和执行党的路线、方针、政策的基本保证。

全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨，这是由我们党的性质和共产党员的世界观决定的。中国共产党的全部历史永远是为人民而奋斗的历史。全心全意为人民服务，必须坚持人民利益高于一切，把权力交给人民，把爱心交给人民，把利益交给人民，把为人民服务、为人民造福作为自己最大的责任。在当今中国社会，解决脱离群众的“四风”问题，还要警惕和解决“平等交换”和“利益最大化”的经济原则侵入政治和社会领域的问题，始终保持党的先进性和纯洁性。当前，一些政府部门或官员表现出各种逐利行为和巨额公务消费，违背了党的根本宗旨，将直接动摇党的价值基础，损害党群干群关系。

因此，来自人民、植根人民、服务人民是我们党生存、发展和胜利的根本。只有在思想上牢固树立马克思主义群众观点，在实际工作中自觉践行党的群众路线，才能更好地把握新形势下群众工作的规律性和主动性，提高做好新形势下群众工作的能力，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，进一步密切党群干群关系，使我们的一切工作始终获得最广泛最牢固的群众基础和力量源泉。

【第五条】优秀范文:学习马克思主义哲学的意义。

(1)学习马克思主义哲学的根本目的是培养和树立科学的世界观。

学习马克思主义哲学最根本的目的是培养和树立科学的世界观。学习马克思主义哲学的目的是培养精神境界，“化理论为德性”，训练理论思维能力，也就是“化理论为方法”，归结起来就是改造世界，实现自我，用中国传统哲学的话说就是“成事”、“成己”。

(2)学习马克思主义哲学，可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大工具。

马克思主义哲学具有强大的生命力:马克思主义哲学来源于实践，服务于实践，能够不断从实践的沃土中汲取营养；马克思主义哲学是一个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断发展。马克思主义哲学能够在同各种唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方，不断完善自己。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是时代精神的精华。它随着时代和实践的发展而发展。邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展，是时代精神的精华。xx同志关于“三个代表”的重要论述，是在新的世纪创造性地运用历史唯物主义的伟大成果，在新的时代丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，是我们的行动指南。

旧唯物主义和唯心主义都不理解人的实践活动及其意义，这导致了他们在认识和观察世界方面的巨大缺陷。马克思主义哲学从实践出发认识现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上获得全新的阐释，构建了统一的、彻底的、科学的哲学体系。

(3)学习马克思主义哲学可以增强我们执行党的路线、方针和政策的自觉性。

马克思主义哲学是马克思、恩格斯根据无产阶级反对资产阶级斗争的实际需要，在总结当时自然科学最高成就和批判吸收历史上一切优秀思想文化成果特别是德国古典哲学的基础上，于19世纪40年代创立的。与所有旧哲学相比，马克思主义哲学有三个本质特征:科学性、阶级性和实践性。马克思主义哲学的内容:辩证唯物主义和历史唯物主义哲学的基本问题，即思维与存在的关系，是人与世界关系的最高抽象。马克思主义哲学深刻指出，人与世界的关系本质上是人通过实践认识和改造世界的关系。

(4)学习马克思主义哲学，可以增强我们辨别各种理论和路线是非的能力。

从实践出发解决人与世界的关系是马克思主义哲学实现伟大哲学变革的本质和关键。在实践中，人不仅认识世界(实践提供的认识对象)，而且改造世界。起初，他了解到范在自由世界(自然)的基础上创造了人类世界(人间)。因此，实践不仅具有认识论意义，而且具有世界观意义。马克思主义哲学与所有其他哲学的根本区别在于它解决哲学基本问题的独特方式。实践观点是马克思主义哲学的基础，贯穿于一切辩证唯物主义和历史唯物主义。没有实践观点，就不可能真正把握马克思主义哲学的本质。

(5)学习马克思主义哲学，可以帮助我们提高理论思维水平，掌握正确的思维方法。

马克思主义哲学创立了唯物史观，结束了唯心史观在社会历史领域的统治地位。它结束了旧唯物主义缺乏动力原理的局面。在实践活动的基础上认识物质世界，使唯物主义成为充满活力的科学理论体系。它为无产阶级和人类解放提供了思想武器。马克思主义哲学？*áááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááá225唯物史观的伟大意义。唯物史观的发现是人类科学思想的最大成就，它揭示了人类活动的规律，使人们对历史的研究真正成为科学，为人类自觉创造自己的历史提供了强大的认知工具，是社会主义从空想走向科学的理论基石。

[第六条]学习马克思主义的经验和感受范文

但随着年龄的增长、阅历的丰富和学习的系统化，我对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理有了更深刻的理解。学习马克思主义的态度逐渐严肃起来。

谈马克思主义的起源。马克思主义是马克思和恩格斯在19世纪40年代工人运动实践的基础上创立的关于世界无产阶级和全人类彻底解放的理论。它代表工人阶级的利益，代表工人阶级的世界观，代表工人阶级政党的理论基础和指导思想。也是认识和改造世界的思想武器。可以说是19世纪欧洲重大社会科学成就和工人运动相结合的产物。这是一个关于无产阶级和人类解放的理论。它是无产阶级解放运动的理论指导基础，是无产阶级根本利益的科学表述。

马克思主义涵盖的内容是多样的，但马克思主义哲学的基础是科学的实践观。实践原则是马克思主义哲学的建构原则。马克思主义哲学从感性活动和实践的观点来理解事物。一方面，它揭示了意识能动性的真实和现实的来源，具体地而不是抽象地发展了意识的能动性方面；另一方面也揭示了意识所表现出来的事物和现实的真正的客观性和自由性。这样，马克思实践观的思维方式解决了主观与客观、认识与实践的具体历史统一，从而解决了西方传统哲学。并且说明，只有从实践的角度去理解事物和现实，才能从实践的角度去理解人本身。

【第七条】学习马克思主义是1000字。

但随着年龄的增长、阅历的丰富和学习的系统化，我对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理有了更深刻的理解。学习马克思主义的态度逐渐严肃起来。

谈马克思主义的起源。马克思主义是马克思和恩格斯在19世纪40年代工人运动实践的基础上创立的关于世界无产阶级和全人类彻底解放的理论。它代表工人阶级的利益，代表工人阶级的世界观，代表工人阶级政党的理论基础和指导思想。也是认识和改造世界的思想武器。可以说是19世纪欧洲重大社会科学成就和工人运动相结合的产物。这是一个关于无产阶级和人类解放的理论。它是无产阶级解放运动的理论指导基础，是无产阶级根本利益的科学表述。

马克思主义涵盖的内容是多样的，但马克思主义哲学的基础是科学的实践观。实践原则是马克思主义哲学的建构原则。马克思主义哲学从感性活动和实践的观点来理解事物。一方面，它揭示了意识能动性的真实和现实的来源，具体地而不是抽象地发展了意识的能动性方面；另一方面也揭示了意识所表现出来的事物和现实的真正的客观性和自由性。这样，马克思实践观的思维方式解决了主观与客观、认识与实践的具体历史统一，从而解决了西方传统哲学。并且说明，只有从实践的角度去理解事物和现实，才能从实践的角度去理解人本身。