数学天才高斯的故事

许多生活朋友不知道数学天才高斯的故事，对此很疑惑，那么今天就和小编一起来看看吧，一定可以帮助到你。

数学天才高斯的故事4篇文章

数学天才高斯的故事1

高斯，一位著名的数学家，1777年出生于德国。先后出版了155种数学专著，有“数学家之王”的称号。

高斯的父亲是一个砖瓦匠的工头，他总是每周六给他的工人发工资。有一次，当他正在为工人们计算工资时，小高斯站起来告诉他的父亲，他错了。原来，3岁的高斯躺在地板上，总是偷偷跟着父亲的计算，他的父亲惊讶地检查了一次，果然，孩子说的是正确的。高斯后来回忆他的童年时说，他在学会说话之前就已经学会了计算。

高斯三年级的时候，老师有一次给学生出了一道算术题，求1到100的和。没想到，老师描述题目只有几秒钟，高斯就第一个把小石板连同答案交了上去。一开始老师没注意这个举动，以为这个小家伙不知道写什么。但当他检查全班的石板，发现唯一正确的答案属于高斯时，他大吃一惊。更让人惊讶的是，高斯用的是老师没教过的计算等差数列的方法。即把两个数一一相加，使和相同:1加100是101；2加99是101；直到50加51还有101；有50个101；将50乘以101，最后得到正确答案:5050。

高斯的才华让老师伯特内尔非常兴奋，也很有罪恶感。原来他对在农村小学工作感到不安，看不起农民的孩子。这件事发生后，他认真备课，努力教学。

高斯特别愿意和他的叔叔本茨一起玩，而叔叔非常喜欢小高斯。每次回家，他总是给小高斯讲故事，做游戏，有时还带他出去捉蝴蝶、钓鱼、采蘑菇。

4月的一天，风和日丽。小高斯跟着叔叔去野外玩。他骑在叔叔的肩膀上学骑马，手里拿着一根小树枝，大声喊着:“嘎！哎！”像一个强大的骑兵将军。

突然，奔跑的马停了下来。原来是河的上游漂来了一块木头。为了开发小高斯的智力，我叔叔问:

“小高斯，你看木头为什么不沉入水中？”

“木头轻！”小高斯不假思索地回答。

我叔叔弯下腰捡起一块石头扔进了河里。石头扑通一声掉进了河里。他又问道:

"大木头重还是小石头重？"

“大木头比小石头重多了！”

为什么一块比大石头轻的小石头能沉入水中，而一块比小石头重得多的大木头却能浮在水面上？舅舅故意不给小外甥解释，让小高斯自己去想。于是，这个“为什么”在小高斯的脑海里停留了很久，他一直在苦苦思索。

本茨叔叔是个有爱心的人。为了让小侄子长得更好，他省吃俭用，给小高斯买了很多好书。这是一本如此有趣的书，小高斯爱不释手。小高斯智力发育良好，数学天才爆发，最终成为数学之王。

阅读思考:一个人的成长除了自身的爱好之外，还离不开周围的环境。家长要善于引导和帮助孩子，激发孩子的求知欲。

数学天才高斯的故事2

高斯(1777 ~ 1855)是德国数学家、物理学家和天文学家，皇家学会会员。

高斯是一个农民的儿子。年轻时，他在数学方面表现出非凡的天赋。3岁能纠正父亲计算中的错误；10岁独立发现等差数列求和公式；11岁发现二项式定理。

年轻的高斯的聪明和早期的智慧得到了享有盛誉的布里克公爵的青睐和资助，使他能够继续深造。进入大学不久，19岁的高斯发明了只用圆规和直尺制作正17边形的方法，解决了两千年来悬而未决的几何难题。

1801年出版了《算术研究》，阐述了数论和高等代数的一些问题。在超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数理论等方面做出了巨大贡献。

同时，作为物理学家，他与威廉·韦伯合作研究电磁学，发明了电极。为了进行实验，高斯还发明了双线磁力仪，这是他对电磁学研究的一个非常实用的成果。

30岁时，高斯担任德国一所著名高等学府的天文台台长，并在天文台工作直至去世。他一生还喜欢文学和语言学，懂十几种外语。他一生发表了323部作品，提出了404个科学思想，完成了4项重要发明。

高斯死后，人们在他出生的城市竖立了一座他的雕像。为了纪念他发现制作17面形的方法，雕像的底座被修改成17面形。世界公认他是与牛顿、阿基米德和欧拉齐名的数学家。

数学天才高斯的故事3

高斯上小学的时候，有一次老师教完加法后，因为老师想休息一下，就想出了一个题目让学生计算。主题是:

1+2+3+.....+97+98+99+100=?

老师在想，现在孩子们必须开始上课了！我以此为借口正要出门，却被高斯拦住了！！原来高斯已经算出来了。小朋友，你知道他是怎么做到的吗？

高斯给我们讲了他是怎么算出来的:100加1，100加1分两行，就是:

1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1

=101+101+101+.....+101+101+101+101

增加了一百个101，但是公式重复了两次，所以用10100除以2得到的结果等于。

从此，高斯小学的学习进程早已超越其他同学，为他以后的数学打下了基础，让他成为了数学天才！只要扎扎实实复习，一定能提高数学应用能力！

数学天才高斯的故事4

故事一:高斯的由来:高斯于1777年4月30日出生在不伦瑞克。高斯是一对普通夫妇的儿子。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿。虽然她很聪明，但她没有受过教育，几乎是个文盲。在成为高斯父亲的第二任妻子之前，她是一名女仆。他的父亲曾经是园丁、工头、商人助理、小保险公司的评估师(关于戈斯父亲的职业有很多版本)。他曾经说过他可以在脑子里做复杂的计算。

故事二:高斯三岁的时候，他爸爸正要给工人发工资的时候，小高斯站起来说:“爸爸，你搞错了。”然后他说了另一个数字。三岁的高斯躺在地板上，总是偷偷跟着父亲计算谁应该得到多少报酬。重新计算证明高斯是对的，这让站在那里的大人们目瞪口呆。(高斯曾回忆:我在学会说话之前就会计算了。)

故事三:也是高斯最著名的故事。高斯10岁的时候，小学老师出了一道算术题:算1+2+3+...+100 =?

这难倒了刚学数学的孩子。他们按照题目的要求一个一个地把数字加起来。可就在这时，传来了高斯的声音:“老师，我已经算好了！”“看到这里，我突然想起初中的时候，数学竞赛课上，老师把竞赛题目写在黑板上，我还在努力做第二题。我同桌站起来给出了所有问题的答案，有一个还不错。不接受自己的才华是做不到的。这是赤裸裸的智商碾压。你做过吗？)

老师很惊讶。高斯解释说:因为1+100 = 101，2+99 = 101，3+98 = 101，...，49+52 = 101，50+51 = 101，像这样有50组组合等于101，很快就能找到答案:101。