文明礼仪教育内容

生活中有些小伙伴会遇到文明礼仪教育内容的问题，没有关系，通过这篇文章就能帮大家轻松解决，跟着小编我们一起来看下正文。

文明礼仪教育内容

文明礼仪教育内容，每个人从小就被父母和老师教育，告诉我们要做一个讲文明的好孩子，好学生，这样才能被尊重。我们长大了也要教育孩子。来看看吧文明礼仪教育内容。

　　文明礼仪教育内容1

文明礼仪教育内容

为了实施文明礼仪教育，让学生从内心深处受到教育，进而形成良好的习惯，让学生时刻注意用自己的语言说文明用语。我充分利用班会指导学生学习《小学生礼仪读本》。结合日常生活，总结了常见的礼貌用语，学生可以通过互动问答、情景表演等多种形式学习使用礼貌用语。在日常学习生活中，每个学生每个月在日记中换一个礼貌用语，对学生形成潜移默化的教育氛围。每个学生严格要求自己并积极监督他人不要说脏话，并及时向班长或老师汇报这一情况。我不仅在校园里教育管理学生，即使在下班路上听到学生说不文明的话，也要及时教育。为了让文明礼仪之风吹遍校园，我要求学生每天放学后背诵有关文明礼仪的歌曲。校园里飘荡着文明礼仪之歌。

背诵童谣是学生最喜欢的活动。我们充分利用这种形式，创作学生平时应该说、做的礼貌用语和礼仪行为的朗朗上口的童谣，组织学生背诵。不仅老师写童谣，我们也鼓励学生自己写，所有学生都来学，来背。学生不再背诵枯燥的规则和要求，而是简单朗朗上口的歌曲和童谣，就像唱自己喜欢的歌一样。

为了将文明礼仪教育具体化，我还利用班会时间对学生进行了《小学生文明礼仪规范》教育，旨在让学生在学习生活中学会说话、使用文明，为构建和谐社会贡献力量。

教育内容如下:

1.称谓礼仪

(1)对父母、长辈不要直呼其名，更不要用不礼貌的词语，要准确称呼，如:父亲、祖母、老师、叔叔等。

(2)不要给别人起外号。

2.行走礼仪

(1)走路时抬头挺胸，直视前方，自然摆动肩膀和手臂，步伐适中，避免八字脚、摇晃或扭动。

(2)上楼下楼，穿过走廊往右拐。进出教室、办公室、会议场所等。按照指定的路线。不拥挤，在不影响他人的情况下，轻手轻脚进出各个功能室。

(3)熟人打招呼，互致问候，不能视而不见；如果你需要说话，你应该靠在路边或者角落里说话。你不应该站在路中间或拥挤的地方。

(4)行人相互避让，主动给老人、残疾人和有需要的人让路。

(5)向他人问路时，先用礼貌的语言打招呼，如“对不起打扰你了”、“打扰一下”，再用专有名词问路，如“爷爷”、“阿姨”、“叔叔”。听完回答，一定要说“谢谢！”"

(6)如果被陌生人问路，要认真仔细的回答。如果你不知道，你应该说:“对不起，我不知道，请问别人。”

以上所述是对学生的文明礼仪教育。从学生的表现来看，我觉得是有一定效果的，但不是一下子就能形成的，需要学生的习惯形成。为了实施文明礼仪教育，我会利用更多的机会培养学生。

文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了让学生真正记住所学的文明礼仪知识，并付诸于自己的行动，我首先提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里，遇到同事或学生礼貌地打招呼，互相帮助；不再乱扔垃圾，看到地上有东西就弯腰捡起来？？这些都让我的同学从我的行为中得到深刻的教育。在我的带动下，同学们的主人翁意识，团结意识，乐于助人意识？？更强烈。教室环境的面貌发生了变化，集体财产遭到了破坏和减少。很多学生可以像老师一样，用自己的行动维护学校环境。由此，我认识到榜样的作用在良好风俗习惯的形成中是不可忽视的。

为了宣传活动，我们班每个月都会评选文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我每周都要进行一次文明礼仪行为的专项评比，小干部对每个组员的文明礼仪进行检查评比。这次评比让学生们充分体会到文明礼貌不仅给别人带来美德，也让自己和集体感到光荣和自豪。学生中的礼仪氛围越来越浓。

总之，文明礼仪系列教育活动改变了我们班的风气和面貌。学生不仅在简单的标语中体现文明礼貌，而且成为文明礼貌的宣传者、实践者和示范者。我们班的每一位同学都用自己的小手拉起班级的大手，共同打造“千户庄小学”文明礼仪新风尚。

　　文明礼仪教育内容2

我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊有礼的语言一直是我国人民日常生活的习语。文明礼貌是最重要的种子。如果我们在心中播下这颗种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，每个人都会有良好的礼仪规范和文明行为。

从我们来到这个世界的那一刻起，我们每个人都需要别人的爱抚、安慰、体贴、关心和相互帮助，我们都渴望真诚的友谊和相互帮助。当我们开心的时候，我们需要和别人分享，当我们有痛苦和烦恼的时候，我们需要和别人倾诉。当你有困难时，需要别人的帮助。在与人交往中，我们也需要宽容，豁达，包容不同意见，友好，理解，不抱怨，不嫉妒，不怀疑。讲道理，为不讲道理道歉，真诚与人相处，善待他人，尊重对方，信任对方。

礼仪七言句

中国礼仪代代相传

孔融要求梨尊重父母。

黄香暖文化人

中国礼仪不能忘记。

争做礼仪小模范。

孔子曾说，不学礼仪，不能立。从古至今，文明礼仪一直在悄悄渗透到我们的生活中，凡是有所成就的，都是有礼貌的。

文明礼仪“曾子不入座”和“曾子不入座”的故事出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子。有一次他坐在孔子身边，孔子问他:“先贤之王有至高无上的德行，需要玄妙的理论来教导天下人，使人和睦相处，君臣之间没有不满。你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白孔子老师是想指出他内心最深处的道理，于是马上从自己坐的垫子上站起来，走到垫子外面，恭恭敬敬地回答:“我不够聪明，怎么会知道呢？请老师教我这些道理。”

在这里，“避开座位”是一种非常礼貌的行为。当曾子听说老师要教他时，他站起来走到垫子上向老师征求意见，以表示他对老师的尊重。曾子的礼貌故事被后人传诵，许多人向他学习。

“文明礼仪从我做起”发生在前年冬天，天气已经很冷了。铁山冬天的风很冷，我们一家人坐公交车去黄石奶奶家。因为圣诞节要到了，黄石街头到处都是各种各样的塑料花，让人感觉冬天有点温暖。我们在车上吃零食，听音乐，很舒服。快到团城山的时候，我妈把装着垃圾的垃圾袋顺着窗户扔到了外面。我已经来不及阻止了。我让爸爸把车开回去捡垃圾，妈妈说车不能还。此外，路上有那么多车。回去崩溃了怎么办？妈妈甚至说下次换就好了。但是我坚决不干，最后我爸终于把车开回来了。母亲找到了她扔掉的垃圾。虽然花了很多时间，但全家人都认为我是对的。回家的路上，团城山新建的道路两旁的树上挂了很多颜色不一的垃圾袋，全家人深刻反思。

从此，我们全家都以实际行动成为了“讲文明、保护环境”的大使。上周，我们全家爬了东方山，拜了菩萨，带了很多食物去野餐。野餐结束后，大家会把垃圾分开收集，扛下山，扔到有垃圾桶的地方。这样的事情在我们家会自觉的去做，不会有我的监督。我妈用实际行动感动了我。她经常在公共场所捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。

要做到文明礼貌，需要每个人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，有义务帮助那些没有受过良好教育的人学习和践行文明。因为我们今天物质生活丰富，我们需要建设高水平的精神文明。这样我们的国家才能成为一个强大的高度文明的国家，文明才能被更多的人所敬仰。

“送人玫瑰，手有余香”就是告诉我们要乐于帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己。雷锋用他的行为诠释了这一理念，并让它影响着我们。歌曲《向雷锋学习》

　　文明礼仪教育内容3

一、文明礼貌的基本原则

尊重人的原则，自律的原则，适度的原则，真诚的原则。

二。个人礼仪

着装:整洁、得体、漂亮。

(1)服装正式、整洁、完好、协调、无污渍；纽扣齐全，无漏扣或错扣；

(2)衬衫下摆扎入腰带和裙腰，袖口扣好，内衣不露；

(3)穿西装时，打领带，扣领扣；上口袋东西少，裤兜里什么都没有也没有袖口和裤子；

(4)保持鞋袜清洁卫生，保持鞋面清洁。不要在工作场所赤脚或穿拖鞋。

外貌:自然、大方、端庄。

(1)头发要梳理整齐，不沾有色头发，不戴夸张的饰品；

(2)男性工作人员仪容整洁，长发不遮额头，不在侧面遮住耳朵，后不摸衣领，嘴上不留胡须；

(3)女员工淡妆上班，装饰优雅，符合年龄和身份；上班时间不要在公共场合化妆；

(4)保持面部和手臂清洁，无长指甲和有色指甲；

(5)保持口腔清洁，工作前忌食葱、蒜等有刺激性气味的食物。

言语:善良，真诚，谦虚。

(1)使用礼貌用语，严禁脏话和禁忌；

(2)发音清晰，语气诚恳，语速适中，语气平和，意思明确简洁，提倡普通话；

(3)与客人交谈时，要全神贯注，面带微笑，不要目光呆滞，无动于衷；

(4)尽量少用生僻的贸易术语，以免影响与客人的沟通效果；

(5)认真倾听，讲究谈话艺术，不要随意打断客人的话。

举止:优雅，礼貌，精神

(1)精力充沛，注意力集中，没有疲劳、抑郁和不满情绪；

(2)保持微笑，直视顾客，东张西望，心不在焉；

(3)坐好，上身自然挺直，肩部平衡放松，背部与椅背保持一定间隙，无下巴支撑；

(4)不要跷二郎腿，抖腿。当椅子太低时，女员工的膝盖靠近一侧；

(5)避免打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、挖耳朵等。在客人面前；实在难以控制的时候，要侧身避开；

(6)不要在客人面前双手抱胸，尽量减少不必要的手势；

(7)直立，抬头，挺胸，收腹，双手垂于大腿外侧或双手自然重叠；双脚并拢，脚跟并拢，脚趾微微张开；

(8)行走步伐有力，步幅适当，节奏恰当。