实践论学习心得体会(精选4篇)

实践论学习心得体会(精选4篇)这个事情很多人都会遇见，对于带来的一些疑问也不少，就有很多小伙伴问小编具体是怎么回事？小编为此特意准备了这篇文章，目的是解决小伙伴们的问题，具体文章如下。

【导读】实践学习的心得体会怎么写？这是精选的四篇优秀的学习社会实践范文，都是标准的写作参考模板。以下是边肖为大家收集的实际学习经验，仅供参考，希望你会喜欢。

目录 第1篇解放思想大讨论学习实践科学发展观活动心得体会 第2篇教师关于理论学习与教学实践的结合的心得体会 第3篇教师心得体会之理论学习与教学实践的结合 第4篇浅谈理论学习服务于工作实践心得体会

[第一章]解放思想、讨论、学习、实践科学发展观活动。

按照局党组的统一部署，近年来，我积极参加“解放思想、讨论学习、实践科学发展观”活动，认真学习了局长在动员会上的讲话，认真学习了胡总书记关于科学发展观的一系列重要指示，积极参加谈心活动和党员民主生活会，查找了问题，感到受益匪浅。现在我就总结分析一下我在这次活动第一阶段“解放思想”的经历和思考。

首先，这个活动的时机非常好，意义重大。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党始终坚持的思想路线，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物、适应新形势、解决新问题的根本思想武器。30年前，我们党在解放思想的大背景下，坚持从实际出发，冲破“两个凡是”的思想桎梏，不断探索创新，带领全国人民走上了改革开放的道路。之后在发展过程中，经历了“计划经济”与“市场经济”的讨论，“姓氏社会”与“姓氏资本”的讨论，民营经济是“灾难”还是“活水”的讨论。经过这一系列讨论，解放了全党和全国人民，统一了认识，制定和实施了政策，开创了现代化建设的良好局面。

现在这场关于解放思想的大讨论，恰逢党的十七届三中全会召开。30年的改革历程，值得全党认真回顾，也值得未来发展积极探索。与此同时，摆在全党面前的结构性改革任务越来越艰巨。这一切都需要全党的智慧和全体同志的思想解放。

思想是行动的先导，只有开放的心态才能有效指导各项事业的发展。我们党革命和建设的无数实践证明，解放思想可以打破思想禁锢，激发工作活力，改革生产关系，解放生产力。因此，这次解放思想的大讨论，对于适应新形势，抓住新机遇，谋求新发展，具有十分重要的意义。

解放思想就是要摆脱思想上的教条主义、经验主义、形式主义，树立正确的认识问题、分析问题的方法和科学的世界观。解放思想就是要使思想认识随着不断发展的客观实际变化而变化，突破禁区，摆脱束缚，敢于实践探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

对各单位来说，这次解放思想大讨论恰逢年底。虽然工作量很大，但正好在年度工作总结和明年工作计划制定之前，有利于发现问题，提出改进措施，把科学发展观落实到明年的具体工作中。所以，无论从整体还是局部来看，这个活动的时机都非常好，意义非常大。

第二，这次活动的根本目的是落实科学发展观。我们要充分认识到，这次活动的根本目的是全面落实科学发展观，用正确的理念指导我们的工作和实践。解放思想的过程是落实科学发展观的过程，是消除僵化保守意识的过程，是促进整个社会全面健康发展的过程。只有解放思想，科学发展观才能深化，我们的工作才能有正确的理论指导，我们的全面建设才能沿着正确的道路前进，才能少走弯路。

(联系本单位工作，略)

第三，这次活动的关键在于发现问题，重点突破。解放思想的讨论要落实到行动和工作中去。解放思想贯穿全局，全面落实科学发展观，关键在于发现问题，重点突破，转变观念，转变作风，创新思路和方法，创造性地开展工作。

(一)寻求观念更新的新突破。进一步加大思想解放力度，继续深入学习中央、省委和厅党委的指示精神，查找差距和不足，坚持在解放思想中统一思想，真正树立敢于突破、敢于冒险、勇于负责的态度，打破惯性，研究新情况，解决新问题，实现新跨越。结合我办实际，要在思想上真正树立社会职能与市场职能相统一的理念、财政投资与市场行业管理相结合的理念、利益多元化的理念，改变求稳怕乱的思想，树立敢想、敢冲、敢闯、敢拼、敢干的理念。

(二)寻求人才队伍建设的新突破。一方面，我们将积极创造条件，引进和招聘优秀的专业技术人才，以丰富该行业的工作；另一方面，立足实际，通过多种渠道加大在职人员的教育培训力度，全面提高在职人员的能力和素质，建设一支业务精湛、作风优良、素质过硬的人才队伍。同时，要加强领导班子建设，努力提高管理能力和领导水平，真正把有能力、想得上、懂业务、会经营、会管理的人才选拔到领导岗位上来。要按照上级人事制度改革的精神，结合分管工作，建立健全激励机制，严格考核奖惩，真正使考核工作成为推动各项工作发展的抓手，激发广大干部的积极性。

(三)在重点工作中寻求新突破。任务越重，就必须越重要。要充分利用各种机会，加大协调力度，加强部门联系，把握政策，保持信息畅通。要围绕年初党组确定的十件大事，确保整体工作有序推进，单项工作有亮点，重点工作有突破。

第四，这次活动的落脚点在于和自己的工作结合。解放思想大讨论的根本目的是学习贯彻科学发展观，落脚点是大力提升自身工作的效率、水平和能力。要树立正确的政绩观，把实现人民最大利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把注重实干、求实效作为取得政绩的重要途径；要把党和人民的需要作为评价政绩的重要尺度。狠抓工作落实，扎扎实实做好工作，认真完成任务。

第一，努力学习，善于思考。我们要树立学习的观念，在学习中不断提高和进步；学习要有方法，要有针对性，不仅要从书本上学，还要从实践中学，做到学以致用；要坚持学习，持之以恒，不浮躁，在学习中增长才干。要深入系统地学习科学发展观，刻苦学习业务知识，全面提高自身素质，用丰富的理论知识武装头脑。在学习上，不仅要向领导学习，还要虚心向身边的同志学习，从实践中学习，通过不断的学习更新观念，创新工作思路。

你不仅要学习，还要思考。俗话说“学而不思则罔”。思考是一种能力。要根据自己掌握的第一手资料，运用所学，用正确的方法进行加工，去糟粕保留精华，变成自己的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难和挫折。这时候就要正确认识形势，把握大局，妥善处理矛盾。要充分利用所学知识和工作经验，根据工作职责积极思考如何打开工作局面。

第二，要勇于实践，勇于变革。在具体的工作过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能放弃实践，不敢改变。停留在纸面上的决心永远是梦想，梦想的实现必须付出实际行动。做一个行动派，而不是空谈家。我个人想按照厅党组的要求，积极探索适合我省_ _ _ _ _ _行业工作的考核机制，做好对机关工作人员、直属单位和处室领导干部工作的检查考核，真正做到发现人才、用好人才、奖优罚劣。(略)

脚步够不到的地方，眼睛可以到达；眼睛够不到的地方，心灵可以触及。思想解放永无止境，观念更新永无止境。只要我们努力学习，善于思考，勇于实践，敢于变革，彻底解放思想，更新观念，学以致用，在实践中检验升华，从自身做起，认真履行职责，努力提供良好服务，就一定能创造和谐环境，把科学发展观落实到实际工作中去。

[第二部分]教师对理论学习与教学实践相结合的体会

经过一年的新教师培训，总体感觉是有收获的。虽然一年中断断续续往返于小榄和xx市之间，但一路上通常要换几次交通工具。对于一个晕车的人来说很不容易，但是努力之后还是值得的，因为我一路都在学习和成长。

首先，我认为党校给学员安排的学习内容和过程是非常合理和科学的。在如何成为一名好老师的理论学习中，比如从学生到老师的心理角色转变，通过这些理论的学习，我明白自己必须及时转变自己的心理。学生和老师的角色完全不同。教师要有整体观念，比学生更能预测事件，有冷静的头脑，能够迅速冷静地处理教学过程中的矛盾和学生与教师或学生之间交流中可能出现的问题。

其次，这期间的学习也教会了我们作为一名教师如何更好的遵守教师职业道德。这节课的学习对我非常有益。俗话说:“亲师而信其道。”成为老师后，要时刻提醒自己做一个有责任心的人，做一个有职业道德的老师。因为从我们站上讲台的那一刻起，我的一言一行都会被我们的学生看到，记在心里。要想教出好学生，首先要做好自己。只有以身作则，我才有资格教我的学生如何成为更好的人。教师这个职业应该比其他任何职业都更加完善和严格，尤其是作为小学教师，对学生的性格和品格的培养起着重要的作用。因此，作为一名小学教师，我们需要严格遵守教师职业道德。

第三，在了解了教师的角色转变和教师职业道德之后，我们安排了如何提高教师专业能力的培训。作为一名合格的教师，核心能力是专业知识和技能。如何把自己的专业知识和技能传递给学生，也需要一定的方法和技巧。期间，党校老师带领我们听了几堂优秀珍贵的示范课。每个人都需要不断学习。如果总是靠个人思维打坐，很可能是闭门造车。这样是不可能取得好结果的。如果能够吸收先进的理论和其他优秀教师丰富的教学经验，可以帮助我们更快地定位教学目标，落实教学措施，从而达到更好的教学效果。这些优秀的示范课从小学英语教学的各个方面展示了它们的优势和特点。它们包括故事教学、词汇教学、游戏教学和简笔画辅助英语教学。这些宝贵的经历给了我很多启发。我也在努力把这些经验吸收到自己的教学过程中。

最后，我觉得这次新教师培训是和我自己的新教师工作经历紧密结合的。所以我在努力结合这些宝贵的学习经验，努力做到“学以致用”，努力让自己的教学更快步入正轨。

[第三章]教师经验的理论研究与教学实践的结合

以下是从教师经验中挑选出来的理论学习和教学实践相结合的内容，供大家参考。希望看完对你有帮助。详情如下:

经过一年的新教师培训，总体感觉是有收获的。虽然一年中断断续续往返于小榄和xx市之间，但一路上通常要换几次交通工具。对于一个晕车的人来说很不容易，但是努力之后还是值得的，因为我一路都在学习和成长。

首先，我认为党校给学员安排的学习内容和过程是非常合理和科学的。在如何成为一名好老师的理论学习中，比如从学生到老师的心理角色转变，通过这些理论的学习，我明白自己必须及时转变自己的心理。学生和老师的角色完全不同。教师要有整体观念，比学生更能预测事件，有冷静的头脑，能够迅速冷静地处理教学过程中的矛盾和学生与教师或学生之间交流中可能出现的问题。

其次，这期间的学习也教会了我们作为一名教师如何更好的遵守教师职业道德。这节课的学习对我非常有益。俗话说:“亲师而信其道。”成为老师后，要时刻提醒自己做一个有责任心的人，做一个有职业道德的老师。因为从我们站上讲台的那一刻起，我的一言一行都会被我们的学生看到，记在心里。要想教出好学生，首先要做好自己。只有以身作则，我才有资格教我的学生如何成为更好的人。教师这个职业应该比其他任何职业都更加完善和严格，尤其是作为小学教师，对学生的性格和品格的培养起着重要的作用。因此，作为一名小学教师，我们需要严格遵守教师职业道德。

第三，在了解了教师的角色转变和教师职业道德之后，我们安排了如何提高教师专业能力的培训。作为一名合格的教师，核心能力是专业知识和技能。如何把自己的专业知识和技能传递给学生，也需要一定的方法和技巧。期间，党校老师带领我们听了几堂优秀珍贵的示范课。每个人都需要不断学习。如果总是靠个人思维打坐，很可能是闭门造车。这样是不可能取得好结果的。如果能够吸收先进的理论和其他优秀教师丰富的教学经验，可以帮助我们更快地定位教学目标，落实教学措施，从而达到更好的教学效果。这些优秀的示范课从小学英语教学的各个方面展示了它们的优势和特点。它们包括故事教学、词汇教学、游戏教学和简笔画辅助英语教学。这些宝贵的经历给了我很多启发。我也在努力把这些经验吸收到自己的教学过程中。

最后，我觉得这次新教师培训是和我自己的新教师工作经历紧密结合的。所以我在努力结合这些宝贵的学习经验，努力做到“学以致用”，努力让自己的教学更快步入正轨。

[第四篇]关于理论学习服务于工作实践的体会

目前，干部中存在着严重的不正之风。有些同志对理论学习感到厌烦，甚至从来没有认真学过，更谈不上全面、系统、深刻地掌握党的理论、纲领和方针。在一些党委中心组，理论学习流于形式，兴趣不大，学风不强，只好应付。有的乡镇一年只有一两次集中学习，有的中心组成员对理论学习有抵触情绪，有的同志包括主要领导在临近检查时还记学习笔记。问他们党的理论和重大决议，不知所措。有些干部有很多空闲时间沉迷于歌舞茶馆，却没有时间学习。这样的学习情况，既不能理解党的理论的精神实质，也不能解决具体问题。也有一些同志看似能静下心来好好学习，但给群众的印象是华而不实。久而久之，连他们自己都会怨恨自己:“唉，学是学了，可又有什么用呢？”造成这种情况的原因只有一个，就是理论学习和工作实践没有很好的结合，没有感受到理论学习的乐趣和动力。

所有的学习其实都是一件很有趣的事情。读书是人生最快乐的事，即使在牛棚里，我也爱不释手。曹操老了，好学。他曾亲自注释《孙子兵法》，有相当数量的诗词代代相传。吕蒙出生于军队，一向鄙视学习。孙权的一句话，让他从此改变态度，努力学习，留下了“三日别，折服”的佳话。毛泽东，一代伟人，一生热爱学习。他融汇中西，贯通古今，他的四卷书都充满了真理、智慧和光明。如果学习，包括理论学习，是一件很无聊的事情，为什么他们会如此执着？原因只有一个，与工作和实践紧密结合。当_ _ _ _ _从历史的碎片中了解到古梵语时，在我们看来这是一件多么枯燥的事情，但他却把它当成了自己的工作，并从这种探索中获得了快感和动力。曹操和梦露的学习动力从何而来？基本上来源于当时政治斗争和军事斗争的现实需要。毛泽东以改造世界为己任，毕生致力于民族解放、独立和富强的伟大实践，这是他自始至终努力学习的强大动力。

首先，理论学习的内容必须服务于工作实践。

学无止境，当今时代知识爆炸。任何个人都不可能掌握人类所有的知识。人的生命和精力是有限的。在眼花缭乱的知识时代，我们必须努力学习，如果我们想有所作为。各行各业的人都必须学会知识的力量才能有所成就。但是，学习的结果却大相径庭。有些人成功，有些人失败，有些人成功，有些人失败。归根结底，这是因为他们的学习目的不同。有的人目标明确，从头到尾都知道自己要学什么。他们所学的内容是为社会实践服务的，他们坚持下来了，所以他们是真的在学，真的在理解，真的在用，所以他们取得了很大的成功。有些人学习目标不明确，迷失在知识的海洋中，始终找不到理论学习与工作实践的结合点，或者只是为了装点门面而假装学习、理解、使用，所以只能失败。

没有社会实践的学习是没有目的的，结果只能是枯燥的。因为这种学习看不到任何社会效果，是一种从一开始就没有活力、动力和乐趣的学习。这种学习既不能深入研究一个领域，产生创造的欲望和激情，形成创造性的理论成果，也不能解决任何具体问题，从而对社会发展产生真正的影响和作用，从而产生成就感，所以只能感叹“学无所用”。我们不反对广泛阅读和学习来丰富我们的知识。丰富的知识有助于我们更全面、更准确地认识世界，认识我们所生活的世界的多样性和复杂性，并从中找到生存和生活的规律。

在党委中心组的理论学习中，做好理论与实践的结合尤为重要。围绕当地经济、政治、文化和社会事业发展开展理论学习，围绕解决当地人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题开展理论学习。让每一次集中学习都以解决具体问题为目的，让每一个参加学习的人都兴奋起来，让每一次理论学习都有解决具体问题的真实经验和思路方法。

第二，理论学习的方法必须与工作实践相结合。

学习的方法是一个非常重要的问题。掌握得好，可以事半功倍。只有掌握了好的学习方法，才能真正达到学习的目的，才能使理论学习坚持不懈地进行下去。

近年来，祁东县委中心组决定“围绕一个主题进行一次辅导和组织”

“讨论一次，形成共识，做出决定”的“五位一体”学习法，是理论学习与工作实践相结合的方法。实践证明，这种方法能在有限的时间内达到学习的目的和效果，较好地调动了中心组成员的学习积极性，增强了干部建设新启东的紧迫感，提高了水平，增强了技能，是一种值得在全县推广的学习方法。

第三，理论学习的有效性要在实践中检验和深化。

理论学习的成效归根到底取决于社会实践的结果。学习的目的是改造我们的思想，改造人的主观世界，进而改造客观世界。反过来，只有改造客观世界，才能检验改造主观世界的效果。一个领导干部是否真正掌握中国特色社会主义理论体系，取决于他是否善于在工作实践中运用这一理论体系促进当地经济、政治、文化和社会事业的和谐发展，特别是取决于他应对复杂局面的能力，以及他是否能够将党的主张与人民利益无缝结合。我们党的领导人，从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛，为我们树立了崇高的榜样，他们始终坚持理论为实践服务的观点和党同人民群众的血肉联系的工作方法。这是我们党能够继续前进的根本原因，也是中国特色社会主义伟大道路越走越宽广、中国特色社会主义理论体系与时俱进的根本源泉。我们有的同志讲学习没有工作实践，坐而论道，讲空话。主观世界并没有得到真正的改造。怎么能谈改造客观世界呢？结果只能是山河依旧，问题堆积，矛盾堆积。古人说“无才是士”，指的就是这样的人。所以，检验理论学习的有效性，只能是社会实践。否则，没有其他测试方法。

理论学习的效果只有在工作实践中才能深化。我们学习理论，主要是学习这个理论的基本内容和原理，我们对这个理论的理解基本上只是感性认识。至于这个理论有多重要，能不能用来指导实践，如何指导实践，这个理论本身并没有给出现成的答案。在这方面，我们党曾经吃过很大的亏，王明的教条主义几乎把我们党毁了。要加深对理论的理解，只能在实践中运用，进一步理解理论，在实践的过程中学会运用。换句话说，只有通过实践，我们才能对所学的理论有更现实、更理性的理解。

对照工作实践，深化理论研究成果，是在实践检验的基础上对理论研究的回顾。看我们的能力能否适应丰富的社会实践，看我们面对繁杂的工作能否应付丰富，看我们能否促进经济社会发展，看我们能否提高人民生活水平和满意度，特别是看我们能否经受住各种风险和困难，渡过难关，转危为安，继续前进。很难说一个地方经济社会发展缓慢，人民生活困难，党群关系紧张，但理论学习做得很好。要对照工作实践进行检查，找出理论学习中没有真正学到和理解的地方，不断深化、提高和转化学习。