小马过河的故事原文

在生活中小伙伴们是不是经常遇到一些很困惑的问题，比如我们今天要说的小马过河的故事原文这个问题，要解决这样的问题其实很简单，下面可以跟着小编来具体了解一下吧。

小马过河的故事原文

小马过河的故事原文，小马过河是中国经典童话之一。这个故事给了孩子们精神上的启迪。其实，一个美丽的童话可以给人一些深刻的道理。分享到下面小马过河的故事原文。

　　小马过河的故事原文1

《小马过河》的故事内容:马厩里住着一匹老马和一匹小马。

有一天，老马对小马说:“你长大了。能为妈妈做点什么吗？”小马上蹿下跳，说:“为什么不呢？我非常愿意帮助你。”老马高兴地说:“那好。把这半袋小麦拿到磨坊去。”

小马捡起小麦，飞快地跑向磨坊。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水湍急。小马很尴尬，心想，我能过去吗？如果妈妈在身边，问她该怎么办多好啊！

他环顾四周，看到一头老牛在河边吃草。小马啪嗒啪嗒地跑过去，问:“牛叔叔，请告诉我，我能过这条河吗？”老牛说:“水很浅。我只是没有小腿，所以我可以涉水而过。”

小马听了老牛的话，马上跑到河边，准备过河。突然，一只松鼠从树上跳下来拦住了他，喊道:“小马，不要过河，不要过河，河水会淹死你的！”小马惊讶地问:“水很深吗？””松鼠认真地说，“很深！昨天，我的一个伙伴掉进这条河里淹死了！"

小马很快停下来，不知道该怎么办。他叹了口气，说:“唉！回家问问你妈！”小马摇着尾巴跑回家。母亲问:“你为什么回来？”小马不好意思地说，“一条河堵了，我...我过不去。”母亲说:“那条河不是很浅吗？”

小马说:“是啊！牛叔也是这么说的。但是松鼠说河水很深，淹死了他的伙伴！”妈妈说:“那么这条河是深还是浅？”你仔细想过他们的话吗？”小马低下头说:“没有……我没想过。妈妈和蔼地对小马说:“儿子，只听别人说话，不去思考和尝试是没有用的。“不管河水是深是浅，你试一试就明白了。”

小马跑到河边，刚抬起前蹄，松鼠又喊了一声:“怎么了，你绝望了！””小马说，“让我试试。”他下了河，小心翼翼地涉水而过。原来这条河既没有老牛说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。

1.《小马过河》的创作背景

彭文西的《小马过河》写于上世纪50年代。当时作为代课老师，他发现很多学生缺乏独立思考的能力，于是花了一个晚上写了《小马过河》，送到《新青年日报》后修改为《小马过河》。1957年，北京选定《小马过河》作为小学四年级语文教材，随后全国各地的教材陆续入选。

虽然《小马过河》影响很大，但由于家庭原因，很少有人知道《小马过河》的作者是谁。组委会费了九牛二虎之力，才在瑞安的田间地头找到了作者彭文喜，一位当代农村教师。第二年，彭文熙从代课老师变成了正式老师。

2.《小马过河》作者简介

彭文熙，1946年瑞安中学毕业后，长期担任中小学教师。曾任浙江省作家协会理事。文学作品从20世纪50年代开始出版。2009年5月27日，著名寓言《小马过河》的作者、农村作家、瑞安老教师彭文喜去世，享年85岁。寓言《小马过河》从1957年开始被选入小学语文课本，承载了人们半个多世纪的记忆。

《小马过河》自1957年入选北京市编写的小学语文教材以来，一直入选国家级教材。半个多世纪过去了，无数人受到影响。自从得知彭文西是《小马过河》的作者后，他就一直在家里收到小马过河的稿费，平均一年十几张。还被翻译成英、法、日等14种语言。

“这条河既没有小松鼠说的那么深，也没有老牛说的那么浅。”这是小马亲身实践后得出的结论。小马妈妈鼓励小马独立思考，勇于实践，正好契合了温州人敢于实践、勇于探索的精神。它潜移默化地影响了成千上万在温州甚至千千的中国人。

　　小马过河的`故事原文2

小马过河的真相

在生活中，我们往往很难分辨得到的信息是真是假，是有用还是没用，是两难还是果断的选择。这个很难。

如果把小马换成鸡，恐怕又是一个悲剧，所以这个故事的深意不是去尝试，而是正确认识自己和他人，知道自己能吃多少碗饭。

有勇气去实践一切。不要听信道听途说，因为不同的人有不同的看法，不管是什么问题，都要自己去实践，才能找到最适合自己的解决方案。

由于年龄、经历、职位、身高的差异，会有不同的判断结果。没有对错，或者说谁也没有错，只是立场和高度不同而已！统一一个立场和高度才是解决问题的根本，所谓道不同不求同！不同的角度，每个人看到的景象都不一样，所以不能盲目的去听别人的意见。

　　小马过河的故事原文3

小马过河的思考1

今天看了《小马过河》这个故事。看了这个故事，我知道我要做我自己的事，不试不知道。我要养成独立思考，自己动手的好习惯。

小马过河随想2

有一天，小马想过河，但是不知道水深不深。蚂蚁说:别去那里，水很深，我的朋友都淹死了。河马说:别听他的，水很浅，刚好到我的腿。小马只好自己试了一下，结果真的很浅。

我们必须用手和大脑做事。别人说的不一定对也不一定错。我们应该自己试试。

《小马过河3》的思考

小马为什么不自己试试？你可以知道水有多深和多浅。它还听老牛和小松鼠的话，说明小马不爱仔细想，也不爱动脑筋。当我们做一件事的时候，我们不应该学小马，我们应该想好了再去做。

比如学习，就不会。你应该在做之前仔细考虑一下。

关于《小马过河4》的思考

看了一篇文章《小马过河》。上面写着:小马想过河。它问老牛河水深还是浅，老牛说水不深。当它正要下水时，一只松鼠拦住了它，说:“你会淹死的！”小马惊讶地问:“水很深吗？””松鼠认真地说，“很深！”小马不知道该怎么办。他跑回家问妈妈，妈妈说:“你怎么回来了？“小马说一条河挡住了它的去路。妈妈说:“你就试试吧。“小马到了河中央，河水刚好漫过脖子。

原来这条河既没有老牛说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。这个故事说明，要知道正确答案，你得自己去尝试。不能光听别人的。

小马过河的思考5

今天看了一个故事《小马过河》。故事是这样的:

妈妈让小马去送小麦。很快，小马遇到了河。小马不知道河水是深是浅，就问牛大爷，牛大爷说河水浅。在河边，它又遇到了小松鼠，但小松鼠说河水很深。小马不知道河水是深是浅，只好跑回去问妈妈。母亲说:“河水是深是浅，你得自己想想。你想想牛叔叔比你高多少，松鼠比你矮多少。”

小马想了一会儿，然后跑回河边，走进河里。这条河不深也不浅，仅及膝盖。小马驮着小麦愉快地过了河。

这个故事让我明白了一个道理，无论遇到什么困难，我都要学会自己思考。

小马过河的思考6

昨天晚上，我和儿子一起读了《小马过河》这个故事。这是一个生动有趣、富有哲理的童话故事。它成功地塑造了小马和老马两个形象。小马天真无知却自信好奇，就像一个鲜活的孩子，而老马就像一个完美的母亲。

小马第一次来到河边，看到湍急的河水挡住了他的去路，他就想，如果妈妈在身边，可以问问妈妈能不能过去。他去问旁边的老牛。老牛说可以过去，小松鼠说河水太深，会淹死的。小马有麻烦了。我们做什么呢最后，他回家问妈妈。

母亲哄着小马试着了解河水的深度。小马又来到河边，这一次松鼠又拦住了小马。小马坚定地说，他会努力的。结果河水既没有老牛说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。其实不管做什么都要自己去尝试。光听别人说不去想不去试是不行的。

从小马过河这件事可以看出，老马不仅像所有母亲一样爱孩子、理解孩子，而且把孩子教得很好。小马向小马请教。小马没有直接告诉他答案，而是鼓励他“试试”，让小马在亲身实践中得到河水深浅的概念。