团队建设思路和方案

团队建设思路和方案这个事情很多人都会遇见，对于带来的一些疑问也不少，就有很多小伙伴问小编具体是怎么回事？小编为此特意准备了这篇文章，目的是解决小伙伴们的问题，具体文章如下。

团队建设思路和方案

团队建设思路和方案，职场中通常是有团队的，而在职场中，一个团队可以发挥很大的作用。公司应该在一定程度上培养团队。我们来看看团队建设思路和方案。

　　团队建设思路和方案1

为进一步落实区教育局“实现教师综合素质全面提升”的工作思路，加强教师队伍建设，努力建设一支“业务精、师德好”的教师队伍，结合我校实际，特制定本工作方案:

一、指导思想

以区教育局常务会议精神和呼兰区教师培训工作要点为指导，以提高教师综合素质为目标，以教师专业培训和在职培训及教研活动为主要渠道，以“合作、探索、促进发展”为主题，积极开展各项教育教学活动，努力把我校教师建设成为和谐、合作、积极探索、相互促进、群体发展的团队。

第二，领导机构

组长:滕清河

副组长:褚时柱

成员:、梁、、张、、刘成、刘。

三、团队建设的原则

1、学科性原则，以本学科教研组为单位开展学习团队建设，便于学科交流、培训和学习；

2.促进教学研究、科学研究和教师培训的原则:整个学习团队的各种活动要有效地深入到教学研究和教师培训中去，即整体发展不搞单一形式的学习，没有目标导向的学习。

3.个人发展和团队发展的原则:活动以团队发展开始，以个人发展结束。通过整体团队活动，促进个体发展，最终实现共同发展。

第四，团队建设的目标

通过团队建设和团队活动，提高教师的综合素质，形成浓厚的学习氛围、教研氛围和科研氛围，从而提高教学、科研和教师培训水平。

动词 （verb的缩写）活动的内容和形式

1、以教研组为单位，开展课程设置、课程改革、有效教研等内容的学习、培训、讨论。

2、开展教师讲堂，通过校本形成教学经验和体会的交流，促进教师的发展。

3、开展教研、科研会议，提高教师的教研能力、科研理论知识和科研技能。

不及物动词实施步骤

1.计划准备阶段:研究学习型团队建设的组织形式，撰写计划，实施团队建设。

2.实施阶段:每个小组要写一个计划，确定学习的发展目标和学习活动的要点，创造性地开展各种活动。

3.阶段总结阶段。

七、学习型团队的建设

1.汉语学习小组:组长:梁组员:杨、、郑红云、。

2.数学学习小组:组长:张组员:马长霞侯颜峰沈

3.英语学习小组:组长:王春燕组员:张海燕李国臧静董春英。

4.政治，历史和地理学习小组:组长:组员:徐突然，季。

5.艺体学习小组:组长:刘组员:丛海玲、邵福仁

6.理化学习小组:组长:刘成组员:段、石、王、王飞

7.管理学习小组:组长:滕清河组员:褚时柱、于兵、赵东

　　团队建设思路和方案2

一、活动的目的:

1、为了加强企业团队凝聚力和团队协作能力；

2.激发员工积极参与公司各项活动的热情；

3.加强和巩固员工对公司企业理念的熟悉程度；

4、休闲娱乐，缓解工作疲劳。

二、活动对象:

Xx明鑫微电子全体同仁

三、活动时间:

三天两夜

四、活动主题:

Xx蜈支洲3天五星精品纯玩团队游(去的晚，回来的晚)

动词 （verb的缩写）活动赞助商:

行政部(负责制定计划，联系旅行社，管理和协调活动)

动态的组织和实施)

旅行社(xx网提供导游服务)

六、旅游路线:

第一天:XX-(乘飞机)XX-酒店入住。

第二天:鹿回头公园-大xx旅游区-天涯海角-晚餐。

第三天:参观世界小姐选美大赛总决赛场地:美女之冠-亚洲xx海滩-蜈支洲-xx飞回xx。

七。费用:

1.价格:2210元/人起；

2.这些费用包括:

(1)往返机票、机场建设费、燃油费。

(2)全程安排空调车。

(3)入住未上市五星级酒店2晚(含xx政府调节基金)。

(4)专业导游服务。

(5)整个过程包括三次整改和两个上午(八菜一汤)

(6)第一张景点门票。

(7)旅行社责任险和个人旅游意外险。

3.公司费用预算

公司总人数45× 2210元/人=99450元。

八、其他说明:

Xx网络预约电话

　　团队建设思路和方案3

盲人指骨

项目概述:这个项目的名字叫盲方阵，也叫夜协作，是一个面向团队挑战的项目。

人数:团队挑战:14人左右。

项目完成时间:90分钟

项目时间:10分钟。

项目挑战时间:40分钟

回顾和总结时间:40分钟

学习目的:

1、培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力；

2.感受特殊情况下完成任务的合作方式；

3.了解组长的领导风格对完成任务的影响和重要作用；

4.培养学生科学的思维方式和运用知识的能力；

5.使学生理解角色定位和认真完成职责的重要性；

6.理解“得与失”的辩证关系。

游戏规则:

1.为了显示真实情况，现在所有人都戴上了眼罩。为了使我们的活动有价值，我们必须确保我们根本看不见光。

2.现在我将向你介绍你的任务。你附近不超过5米范围内有一堆(捆)绳子。在我宣布开始后找到它，并在40分钟内将其圈入最大的正方形。组装后，大家相对均匀的分布在这个正方形的四边；

3.你做的方块是很贵的产品，其他很多团队也做了同样的方块。你要和他们一起投标，用充分的理由证明产品的优势；

4.整个活动过程中，任何人不得摘下眼罩。戴上眼罩后，双手放在身前，不要背着手走路，也不要蹲在地上。

5.当你确认已经提前完成后，踩着绳子，通知拓展老师。得到允许后，才可以按照扩展老师的要求摘下眼罩。

安全监控:

1.要求地面平坦，周围无障碍物，保证学生安全；

2.学生戴上眼罩后应把手放在胸前。他们不允许背着手走路。严禁学生蹲在地上。

3.不要让绳子绊倒学生，也不要剧烈晃动绳子，以免砸到学生的脸；

4.及时阻止学生转移到不安全区域；

5.提醒学生摘下眼罩时背对太阳，先闭眼一会再慢慢睁开眼睛；

6.尽量避免在炎炎夏日或其他恶劣天气下完成任务。

回顾和总结:

1.对学生成功完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美词)；学生复习完成，因为比较激动，拓展老师要帮助协调发言顺序，争取给每个学生发言的机会；

2.学生复习完成一个正方形的方法，如何确认正方形:四边形相等，四个角是直角，对角线相等，如何操作模糊不清。用变量来衡量边长是不可取的，比如用脚步画一个四边形。确定三段、六段和十二段组合直角的应用。只有定量的衡量才是相对准确的方法，比如对折，联系生活，比如评优秀奖，用表现或者感觉来评判才更有说服力。

3.摘下眼罩后，学生会觉得眼前的“方阵”没有以前大了，这和心理学上的人相对不安时更喜欢靠近是一样的，这可以和生活中的很多情况联系起来。

4.沟通不畅如何表达或接收信息？如果在活动中有人提出正确的方法但没人重视，就不再表达自己；

5、民主讨论与决策、个人决策与群体决策，能简要介绍群体决策的实验方法；

6.合理分工。四个人把绳子梳成一个正方形就够了。还有的尝试制定方案，确定检测方法；

7.领导(组长)合理授权“专家”，维护“专家的领导力”，保证任务的完成；

8.暂时放弃是一种勇气，也是为了长远利益。可以引入“缺席论”，有把握的可以联系“下岗政策”。

9.知识只有通过应用才能转化为有用的能力，比如确定四边形的方法，简单的知识，在完成任务时有时会出乎意料；

10.学生可以复述老师布置的任务，让大家介绍自己的产品优势。他们做的是现有条件下最好的；

11.做应变分析，联系当时发生的其他情况，比如四角的人是否能一直守住绳角位置，坚守岗位。

关键细节:

1.布的铺设过程中，我们强调“一堆绳子”、“最大”、“正方形”、“人均匀分布”。

2.复习时，不要总是纠结于组图的问题，引导学生尽快对理论和生活进行复习总结。

3.许多发展教练喜欢让学生在开始项目前戴上眼罩走很长一段路。跟踪分析了10多个团队，结果都不好，容易犯“捡了芝麻丢了西瓜”的错误。