苏格拉底的生平故事

苏格拉底的生平故事是各位朋友所需要解决的问题，问题理解之后可以给朋友带来很大的帮助，所以今天小编就给大家带来的详细讲解，一起来看看吧。

苏格拉底是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。以下是我精心整理的苏格拉底的故事，希望你喜欢这个故事，欢迎阅读了解。

公元前399年6月的一个晚上，雅典监狱里一个七十岁的老人即将被处死。我看见他衣衫褴褛，光着脚，但他的脸却非常冷静。送走妻子和家人后，他和一些朋友侃侃聊了聊，后者似乎忘记了即将到来的处决。直到狱卒端进来一杯毒汁，他才不再说话，端起杯子，一饮而尽。说完，他躺了下来，笑着对前来告别的朋友说，他吃了邻居家的鸡，还没付钱给他，请你还给他。说完，老人安详地闭上眼睛，进入了梦乡。这位老人就是伟大的哲学家苏格拉底。

苏格拉底(公元前470-399)不仅是古希腊著名的哲学家，也是一位个性鲜明的历史名人，从古至今一直为人们所称道。他的父亲是石匠和雕塑家，母亲是助产士。

少年时，苏格拉底跟随父亲学习手工艺，熟悉荷马史诗和其他著名诗人，自学成才。他以传授知识为生，三十多岁就成了不拿工资、不办图书馆的社会公德教师。很多富家子弟和穷人家的孩子经常聚集在他身边，向他学习，向他清教徒。苏格拉底常说:“我只知道我一无所知。”

他一生的大部分时间都在户外度过。他喜欢在市场、运动场、街道和其他公共场所与各行各业的人谈论各种问题，如战争、政治、友谊、艺术、伦理道德等等。他三次参战，当过重步兵，不止一次在战斗中帮助受伤的士兵。40岁左右，他成为雅典家喻户晓的人物。

苏格拉底一生过着艰苦的生活。无论多冷，他都穿着普通的薄外套，经常不穿鞋，不讲究吃。但他似乎没有注意到这一点，只是埋头学习。

苏格拉底的理论是神秘的。他认为，天地万物的存在、发展和毁灭，都是上帝安排的，上帝是世界的主宰。他反对对自然的研究，认为这是亵渎神明。他提倡人们懂得做人的道理，过道德的生活。他的哲学主要研究和讨论伦理道德问题。

苏格拉底经常和别人争论。在辩论中，他通过提问和回答的方式使对方改正并放弃原来错误的想法，并帮助人们产生新的想法。他把普遍的东西从个体中抽象出来，走了四步:讽刺、助产、归纳、定义。“挖苦”就是通过不断的追问，让对方反驳自己，承认在这个问题上的无知。“助产术”就是帮助对方摒弃谬误，找到正确的、普遍的东西，也就是帮助真理走出来“归纳法”就是从个别事物中寻找共性，通过对个别的分析比较，找到一般的规律“定义”，也就是把单一的概念放到一般中去。

苏格拉底从来不给学生现成的答案，而是用反问和反驳的方式，让学生不自觉地接受他的思想的影响。请看一个他和学生一起回答问题的有趣例子。

学生:苏格拉底，什么是好？

苏格拉底:偷盗，欺骗，把人当奴隶卖，是善行还是恶行？

学生:很邪恶。

苏格拉底:欺骗敌人是邪恶的吗？把俘虏的敌人当奴隶卖是邪恶的吗？

学生:这是好事。但我说的是朋友，不是敌人。苏格拉底:如你所说，偷窃对朋友是邪恶的。但是，如果一个朋友想自杀，你偷了他准备用来自杀的工具。这是邪恶的吗？学生:这是好事。

苏格拉底:你说欺骗朋友是邪恶的，但是在战争中，军队的统帅告诉士兵，援军要来了，以鼓舞士气。但事实上，没有援军。这种欺骗是邪恶的吗？

学生:这是好事。

这种教学方法有其可取之处，它能启发人们的思想，使人们积极地分析和思考问题，用辩证的方法证明真理是具体的、相对的，在一定条件下可以转化为自己的对立面。这种认识论在欧洲思想史上具有重要意义。

苏格拉底主张专家治国论。他认为各行各业乃至国家政权都应该由受过训练、有知识的人来管理，反对抽签选举法实行的民主。他说:管理者不是那些手握重权，以强凌弱的人，不是人民选举出来的人，而是懂得管理的人。例如，船应该由熟悉航海的人驾驶。纺羊毛的时候，女人要管男人，因为男人擅长，而男人不会。他还说，最好的人是那些能胜任自己工作的人。好的农民擅长种田，好的医生擅长医术，优秀的政治家擅长政治。

公元前404年，雅典在伯罗奔尼撒战争中战败。"三十个暴君的统治取代了民主。"三十暴君的首领克里提阿斯是苏格拉底的学生。据说有一次克莱里季斯把苏格拉底叫来，命令他带领四个人去逮捕一个富人，夺取他的财产。苏格拉底拒绝服从，离开了。他不仅敢于反抗克莱里季斯的非法命令，而且公开谴责他的暴行。克莱里季斯愤怒地把他叫走，禁止他再靠近这个年轻人，并警告他说:“小心，不要让我们不得不在羊群中减少另一只羊。”苏格拉底干脆不理他，一意孤行。

后来“三十暴君”的统治被推翻，民主派重新掌权。他被指控与克莱里季斯关系密切，反对民主政治，用异端毒害年轻人。苏格拉底因此被捕入狱。根据雅典的法律，在法庭反叛被告之前，被告有权提出与原告要求不同的刑罚，以便法庭在两者之间进行选择。苏格拉底借此机会发表了慷慨激昂的演说。他自称清白，认为自己的言行不仅清白，而且有利于社会进步。结果他被出卖致死。他在狱中被关押期间，朋友们想尽办法劝他越狱，并贿赂狱卒制定越狱计划，但他宁死也不违背自己的信仰。就这样，这位70岁的老人安详地离开了人世。

苏格拉底生前死后都有一大批狂热的崇拜者和激烈的反对者。他一生没有留下什么作品，但影响是巨大的。哲学家们常常把他视为古希腊哲学发展史上的分水岭，把他以前的哲学称为前苏格拉底哲学。作为一个伟大的哲学家，苏格拉底对后来的西方哲学有很大的影响。

第一，求知

一个年轻人问苏格拉底:“我们怎样才能获得知识？”苏格拉底带着年轻人来到海边，海水淹没了年轻人。他挣扎着把头伸出水面。

苏格拉底问:“你在水里最大的愿望是什么？”“空气，当然是呼吸新鲜空气！”“是的！学习要有动力。”

第二，苹果的香味

学生问苏格拉底如何坚持真理。苏格拉底请大家坐下。他拿着一个苹果，慢慢走过每个同学的座位，说:“请集中精力闻空气中的味道。”然后，他回到讲台，把苹果举起来晃了晃，问:“有同学闻到苹果味了吗？”

一个学生举手站起来回答说:“我闻到了，是一种气味！””苏格拉底又问，“还有谁闻到了吗？“同学们，你看看我，我看看你，但都沉默了。苏格拉底再次拿着苹果，慢慢走过每个学生的座位。他边走边告诉他:“请集中精神，仔细闻闻空气。"

回到讲台后，他又问:“你闻到苹果味了吗？”这一次，大多数学生举起了手。停顿了一下，苏格拉底第三次走到学生中间，让每个学生闻一闻苹果。回到讲台后，他又问:“同学们，你们闻到苹果味了吗？”

他的话音一落，除了一个学生以外，所有的学生都举起了手。没举手的学生看了看四周，急忙举手。他的表情引起了一阵笑声。苏格拉底也笑了:“你闻到了什么？”同学们异口同声:“闻！”

苏格拉底脸上的笑容消失了。他举起苹果，慢吞吞地说:“可惜这是假苹果，没有味道。”

第三，坚持追求卓越

有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，如何成为像苏格拉底一样博学的学者。苏格拉底没有直接回答，只是说:“今天我们只做最简单最容易的事。每个人都尽量把胳膊往前扔，然后尽量往后扔。”

苏格拉底又示范了一遍，说:“从今天开始，每个人每天做300次。你能做到吗？”同学们都笑了:这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生，“哪些学生坚持？”教室里百分之九十的学生举起了手。

一年后，苏格拉底又问学生:“请告诉我，今天有多少学生坚持了最简单的抛手动作？”这时，整个教室只有一个学生举手。这个学生就是后来成为著名哲学家的柏拉图。

第四，不要和毛驴争执。

古希腊大哲学家苏格拉底有一天和一个老朋友在雅典散步，边走边聊。突然，一个莫名其妙的人冲了出来，用棍子打了苏格拉底一顿，逃之夭夭。他的朋友马上回头和那个家伙算账。

但是苏格拉底阻止了他，禁止他报复。朋友说:“你怕那个人吗？”“不，我不怕他。”“人家打你，你不还手？”苏格拉底笑着说:“别生气，老朋友。驴踢你，你要不要踢回去？”

动词 （verb的缩写）消费

有一天，一个熟悉苏格拉底节俭的人突然发现他在全神贯注地看着市场上几件俗气的陶器。他相当惊讶，问道:“苏格拉底先生，你今天从哪里得到的乐趣？”苏格拉底回答说:“我一直有兴趣看看市场上有多少我不需要的东西。”