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2023-10-27 16:24:02
第一,劳动可以促进学生良好道德品质的形成。
通过劳动教育,让学生体验劳动的艰辛,从而明白不能浪费,养成勤俭节约的品质。通过劳动,我对自己的价值感到满意。激发学生吃苦耐劳、乐观向上的性格形成,对那些爱清闲、讨厌工作、不劳而获、偷梁换柱的劳动者形成厌恶。
第二,劳动可以锻炼身体,增强意志。
劳动有助于培养学生面对困难、无所畏惧和坚韧不拔的精神。孩子的意志可以培养,健康的身体可以在劳动中锻炼。因此,劳动教育有助于道德教育和心理健康教育。
第三,劳动还可以让孩子更早的了解社会和职业。
现在很多学生缺乏对社会、行业、职业的了解,尤其是在高考结束选择专业的时候,因为很少接触社会、各种行业,不知道每个职业的具体工作内容。
当然,我不知道我的专业兴趣和意图。这个时候我只能请父母或者其他长辈帮我选专业。其实专业的选择本来就是结合孩子的兴趣特长和社会需求,但是没有接触和了解怎么会有感觉呢?
我们的中小学缺乏劳动教育,尤其是职业教育,这也是孩子选择专业盲目的原因。国外一些国家,如德国、加拿大,从中小学就开始职业教育,每学期一两周,让孩子了解各种职业和劳动实践。
第四,劳动可以使学生掌握生活技能。
通过各种工作,孩子们可以掌握生活技能,至少将来可以照顾自己。甚至,有些技能真的可以在以后发展成自己的事业。
总之,劳动教育很重要,但需要家庭和学校共同重视。
劳动的意义初中道德与法治
从哲学的角度来看,劳动是主体、客体和意义的统一。
劳动是人类社会生存和发展的基础,主要指生产物质资料的过程,通常指能够向外界输出劳动量或价值的人类运动。劳动是人们维持自身生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论,劳动可以分为脑力劳动和体力劳动两大类。
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中,劳动就是劳动力的支出和使用。
劳动的意义初中道德与法治
工人
(一)劳动的含义和意义
劳动是劳动者脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。
意义:劳动是人类文明进步的源泉。我国劳动者分工不同,地位平等,都为社会主义现代化建设做出了贡献,应该得到承认和尊重。光荣属于工人。
(二)就业的意义
就业是最大的民生,对整个社会的生产和发展意义重大。明确地
1.从个人角度看,劳动者通过就业获得报酬,获得生活来源,使社会劳动力不断再生产,帮助劳动者实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进其全面发展。
2.从社会的角度来看,就业结合了劳动和生产资料,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
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