音乐艺术实践报告与心得体会

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音乐艺术实践报告与心得体会

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　　音乐艺术实践报告与心得体会1

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣、开阔音乐视野、提高感受、理解和欣赏音乐的能力、发展想象力、丰富感情、陶冶情操的重要途径和手段。音乐欣赏能力不仅是一个人审美素养的重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是任何其他教学手段都无法替代的。下面是对新教材的一些想法。

一、由表及里，由浅入深的教学

音乐欣赏教学水平的提高不是一蹴而就的，而是经历了一个由表及里、由浅入深的发展过程。我们的音乐前辈黄自先生认为，欣赏者在欣赏音乐时，要经历这样一个心理反应过程:感知外界声音→发展想象和联想→获得情感共鸣→理解和领悟。因此，在欣赏教学时一定要遵循这种心理反思过程，引导学生从低层次的直觉欣赏逐渐发展到高层次的情感欣赏和理性欣赏。这既符合心理反思的过程，也有助于欣赏教学。

第二，欣赏教学，多听。

首先，欣赏是通过听觉来感受的。要想让学生理解音乐作品，首先要对音乐表现手段有敏感的感知，而要达到这个要求，就必须欣赏大量的音乐。语言是不可能代替音乐和表达作品的，因为音乐作品可以从不同的高度、角度和深度去理解。我们知道，即使是同样的作品，同样的观众(观众)，在不同的场合，不同的心情下，对作品的感受也会不一样。所以在教学中，不能脱离音乐的艺术形象进行繁琐冗长的叙述，因为讲多了必然会分散学生的注意力，阻碍学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍要积极、简洁、有启发性，旨在吸引学生对音乐的关注，通过师生讨论、欣赏等联合活动，使学生深刻理解作品的思想内容。

第三，在音乐欣赏教学中充分调动学生的想象力、联想力等能力。

想象和联想是音乐欣赏者不可避免的心理现象，是欣赏教学中的创造性心理活动。在欣赏教学中，要充分发挥学生的主观能动性，激发他们丰富的音乐想象力，引导他们准确体验音乐情感。

要求学生在欣赏音乐的过程中，通过写诗、随笔、听后反思、画图等方式，表达自己的音乐感受、想象的音乐形象或意境。这种方法有利于培养学生的联想能力、想象力、创造性思维和艺术表达能力。使用这种方法，一定要精心引导，要有更多的时间。在教学中，既要激发学生的想象力和联想能力，又要注重教师的引导作用。由于学生年龄、知识水平和审美经验的限制，他们的联想和想象往往与音乐的基本意境和内容有所不同，需要教师的悉心指导。

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在大学里，我选修了音乐欣赏。我们的生活处处充满了音乐，悠扬的音乐可以抚平我们烦躁的心情，轻快的音乐可以唤起沉重的心情，激昂的音乐可以调动压抑的心情。音乐对我们的心灵有潜移默化的影响。平时只是听音乐，并不是真的懂音乐，所以想借此机会多了解一下音乐。

第一节课，老师给我们讲了外国音乐。我首先提到的是交响乐。这部交响曲给我的感觉是宏伟、庄严和激动人心的。通过这节课的学习，我了解到交响乐是思想性最深、结构最完善、声音宏大、文字技术性最强的音乐体裁。大部分内容反映了重大的社会事件、历史英雄、自然变迁，以及作者丰富的哲学思想和人们对生命和自由的崇高理想。即使几百年前的音乐仍然能够激励听众，它仍然能够在今天的乐坛上熠熠生辉。我想这是因为交响乐中有极其丰富的内涵和创作者的精神思想。甚至有些交响乐是一个时代的缩影，反映了人民的心声。让我们听交响乐，深入作者内心，体验当时的文化。说到交响乐，就不得不提那些为之做出贡献的人。交响乐之父海顿让交响乐走进了人们的认知。古典交响乐的革新者贝多芬，他的《命运交响曲》和《英雄交响曲》在那个时代起到了鼓舞人心的作用，使交响乐深入人心。

之后，老师给我们介绍了一些乐器。让我更加了解音乐领域，同时也体会到音乐的禁欲。一件简单的乐器可以演奏出许多美妙的音乐。不同的乐器各有特点，也反映了地域文化和民族风俗的差异。

然后老师带领我们进入了钢琴的世界。钢琴、小提琴、古典吉他并称为世界三大乐器，钢琴也被称为乐器。其优异的综合性能和广泛的应用范围是其他任何乐器无法比拟的。在我的认知里，钢琴的声音永远是优雅清脆的。或悠扬，或平静，或欢快。每首曲子都能给人不同的感受，深入人心。钢琴声如美玉，温润柔和，贴近灵魂；琴声如心，诠释了演奏者的内心起伏和心路历程；琴声就像一股泉水，从你的手指间流淌下来。在今天的音乐欣赏课上，我领略到了钢琴的味道，温暖而奔放。在音乐家的演奏下，节奏分明。每一个音符都在跳跃，让人不自觉地被吸引。我真的知道音乐的博大精深。

最后，我们被介绍给我们的民族音乐。民族音乐是民族文化的组成部分。具有鲜明的民族特色。它是民族精神的象征。古筝弹《山流水》琵琶和《十面埋伏》都反映了一个时代的背景。上课的时候，老师特意给我们讲了二胡。最后，我们欣赏了《梁祝》，它讲述了一个美丽的爱情悲剧。歌曲中的语气委婉而忧伤。让听者动容。在悲愤的声音中，他一头扎进坟墓，突然爆开，音乐也同时被推向了潮头。音乐的最后部分是“变成蝴蝶”的再现。在轻盈飘逸的琴弦下，爱情的主题再现，梁山伯与祝英台化作一对来自坟墓的蝴蝶，在花丛中自由飞舞，永不分离。

四周的课已经过去了一大半。对五彩缤纷的音乐世界逐渐有了一些了解，体会到了音乐的内涵，音乐的灵魂，音乐带给人的快乐和安慰。对于每个人来说，生活中处处都充满了音乐，不同的音乐影响着我们的心情，也让我们在疲惫的时候感到解脱。音乐也成了我们的精神寄托。我们的生活离不开音乐。虽然没有一个国家的语言是不同的，但无论我们是否理解，音乐中所包含的情感是普遍的。我相信音乐不仅能抚慰心灵，还能弥合人与人之间的鸿沟。音乐的力量是无限的，音乐的魅力也是无限的。