文明礼仪养成教育内容

科普大全 2023-09-08 17:27:01

最近文明礼仪养成教育内容这个问题很火，不同的人一定有不同的问题，比如许多人都会遇到的，今天小编就来为大家解答，快来看看吧。

文明礼仪养成教育内容

文明礼仪养成教育内容，对于个人来说，礼仪是一个人修养和道德的外在表现，而对于社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。下面小编文明礼仪养成教育内容来分享一下吧

　　文明礼仪养成教育内容1

(一)尊重教师礼仪

1.遇到老师要主动打招呼，态度自然大方。

2.学生进入老师办公室或宿舍，应先敲门，得到老师允许后方可进入。在办公室不要喧哗，不要东张西望，不要随意走动，不要乱动办公室的东西；和老师说话的时候，要注意礼貌，讲完后要感谢老师，出门后要关好门。

3.教师到宿舍看望学生、检查工作时，学生应暂时放下手头的工作，站起来打招呼，主动让座，与教师交谈时不要躺在床上(生病的除外)。

(二)课堂礼仪

1.着装整洁，面带微笑进入教室，直视教室。如果老师在教室里，你应该向老师致敬。

2.当铃声响起时，学生应该坐在教室里等待老师上课。当老师宣布下课时，全班同学要迅速起立向老师问好。只有在老师回答后，他们才能坐下。如因特殊情况迟到，应在进入教室前得到老师的允许。

3.上课时，保持正确姿势，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，关掉手机。老师提问时，要先举手，老师叫到名字时再起立回答。说话时要立正，态度落落大方，声音清晰洪亮，要用普通话。

4.课间主动擦黑板，准备粉笔；如果老师带了水杯，他可以在课间帮忙打水。

上课铃响了，如果老师还没宣布上课，同学们就安心听吧。下课后，所有的学生仍然需要站起来和老师说“再见”。老师离开教室后，学生们按顺序离开了。

6.最后一个离开教室的学生要自觉关灯关门。

7.自习学习时，要保持安静，不要影响他人学习。

(3)举止和礼仪

1.着装整洁，朴素大方，禁止只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋垫到教室、办公室等公共场所。男生不留长发，女生不做奇怪的发型，也不佩戴各种与学生身份不符的饰品。要体现大学生的风度和修养。

2.举止温和，不勾肩搭背，不左右摇晃，走路时不嬉笑打闹。

3.站立时，抬头挺胸，双腿并拢直立，给人以挺拔、庄重、大方、充满活力的印象。

4.坐着的时候，要温柔稳重。坐着的时候，背部挺直，双臂自然弯曲放在膝盖上，双腿并拢。

(4)沟通礼仪

1.自我介绍礼仪。自我介绍要简洁，内容有:姓名，年级，班级。自我介绍时，表情要大方自然，表现出友好、自信、善解人意。

2.握手礼仪。学生见到老师和领导，要先打招呼，等后者伸出手后再和他们握手。握手时，眼睛看着对方，微笑，自然大方。

3.问候礼仪。问候表情要友好，微笑，自然大方；任何善意的问候都应该礼貌地回答，而不是没有任何表示。

4.出于问候的礼貌。为了表示问候，认识的人通常会在各种场合通过举手、点头和俯身来问候。

5.乘坐电梯的礼仪。老年人优先，女士优先，先下后上，再按顺序；进入电梯后尽量不要站在入口处，站在面向门的同一个方向；主动帮助不方便按按钮的人，向别人求助，不要越过别人的身体按钮，不要在公共场合打扮，不要吸烟，保持适当的距离，尽量避免交谈。

6.谈话礼仪。谈话中注意使用礼貌用语，语言表达准确清晰，语气亲切，语速适中。精力充沛，表达自然，认真倾听，积极反馈，不轻易打断别人。

(5)集会礼仪

参加大型集会，必须整队入场，领导和嘉宾必须起立鼓掌；会后请让领导、嘉宾、老师先离开；遵守会场秩序，不要中途退出，不要看书看报，不要乱说话，会后按顺序离开。升国旗时，全体学生要整齐列队，面向国旗，肃然起敬。神情肃穆，避免自由活动、嬉笑或东张西望。

(6)举止文明

1.保持校园整洁，不要在教室、走廊、操场乱扔纸屑、果皮、随地吐痰或乱扔垃圾。不要在黑板、墙壁、桌椅上乱涂、乱写、乱擦、乱刻，爱护学校公物、花草树木，节约用水用电。

2.遵守交通规则。行人应走在街道和楼梯的右侧。无数人应该走在同一排。他们不应该在高速公路上行走。过马路时，他们应该走人行横道。如果有立交桥，他们应该自觉走在立交桥上。他们不应该过马路或翻越街道护栏。骑自行车注意安全和谦让，在减速车道适当减速。自觉将自行车存放在指定的车棚或地方，不要乱放。

3.食堂文明用餐，做到排队有礼貌，不拥挤；珍惜食物，不要倒掉剩菜。

4.自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则，自觉维护公共场所秩序，保持安静整洁。

　　文明礼仪养成教育内容2

(一)学习礼仪

让学生了解和掌握与日常生活学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪知识，通过自学我校《文明礼仪行为规范》校本课程，提高自身素质。

(2)实践礼仪

让每一位学生广泛参与主题宣传教育活动，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传员、实践者和示范者。各班开展系列活动，推进礼仪学习，评选文明礼仪标兵。

(3)展示礼仪

通过校园礼仪知识竞赛和演讲比赛，讲述发生在身边的礼仪故事，评选班级“礼仪之星”活动，展示学校在教育实践活动中取得的阶段性成果。

(4)宣传礼仪

通过校本课程培养文明礼仪宣传员，面向家庭和社会宣传社会礼仪知识，营造手拉手创建文明校园的良好氛围。

动词（verb的缩写）实现进程

以校园礼仪为重要内容，以校本课程为线索，注重礼仪、礼貌、礼仪教育和学生行为习惯的培养，使学生逐步养成良好的礼仪行为。我们学校要依托学校文化建设的平台，规划、培育、固化学校文明礼仪，让学生逐步养成具有学校特色的文明礼仪规范。

　　文明礼仪养成教育内容3

第一，公共礼仪

(1)特定公共场所的礼仪

剧院:观众应尽早入座。如果他们的座位在中间，他们应该礼貌地向坐着的人示意让他们过去。让座的时候要积极思考，不要让臀部对着别人的脸。这是非常不礼貌的。你要注意着装整洁，即使天气热，光着膀子也不雅观。不要在剧场里大喊大叫，笑闹，把剧场当小吃店。演出结束后，观众要有序离开，不要推挤。

2.图书馆和阅览室:图书馆和阅览室是公共学习场所。

①注意整洁，遵守规则。你不能穿运动衫和拖着鞋子进来。就座/就位

a、不要给别人留位置。查阅目录卡时，不要把它翻过来或撕掉。

环，或者用笔在卡片上画一条线。

②保持安静和卫生。走路要轻，不要大声说话，不要吃有声音或有贝壳的食物，这些都是不礼貌的。..②书籍、桌子、椅子、长凳等。在图书馆和阅览室属于公共财产，也应该爱护，不应该随意刻画或破坏。

(2)乘车礼仪

1.骑白:严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车不打伞，不追逐打闹或曲折赛跑，不骑车带人。老弱病残行动迟缓时，要给予理解，主动礼让。

2、乘火车、轮船:在候车室、候车室，要保持安静，不要大声喧哗。上车上船时依次排队，不要推挤、碰撞。在车厢和船上，你不能随地吐痰，乱扔纸屑和果皮，也不能让孩子随地大小便。

3.乘车:公交车到站，要依次排队，照顾好妇女、儿童、老人和病残人员。上车后不要抢座位，更不要在座位上放东西给别人占座位。老、弱、病、孕、抱婴儿的乘客应主动让座。

(3)旅游礼仪

1.观光:所有游客应爱护旅游区的公共财产。公共建筑、设施、文物，甚至花草树木，都不能随意破坏；不要在圆柱、墙壁、纪念碑等建筑物上乱涂、乱画、乱刻；不随地吐痰、小便，不污染环境；不要乱扔果皮、纸屑和杂物。

2.酒店住宿:入住任何酒店的旅客，不得在房间内大声喧哗或举行公司召集的聚会，以免影响其他客人。对服务员有礼貌，感谢他们的服务。

3.在餐厅用餐:尊重服务员的工作，对服务员谦虚礼貌，在服务员太忙的时候耐心等待，不要敲桌敲碗，不要大喊大叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不能冷嘲热讽。

第二，学校礼仪

学校作为教书育人的特殊场所，礼仪教育是德育和美育的重要组成部分。

(一)学生礼仪

学生是学校工作的主体，因此学生应具备的礼仪常识是学校礼仪教育的重要组成部分。学生在课堂上，在活动中，在与老师和同学相处的过程中，都应该遵守一定的礼仪。

1.课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:铃一响，学生就要坐在教室里等老师上课。老师宣布上课时，全班同学要迅速起立，向老师问好，老师回答后再坐下。学生应该准时到校。如果他们因特殊情况不得不在老师下课后进入教室，他们应该在进入教室之前得到老师的允许。

(2)听力:上课认真听老师讲解，集中精力独立思考，重要内容做笔记。当老师提问时，你应该先举手，然后当老师叫到你的名字时，你才能站起来回答。说话时要立正，态度落落大方，声音清晰洪亮，使用普通话。

(3)下课:下课铃响了，如果老师还没有宣布下课，学生要安心听课，不要忙着整理书本，也不要忙着把桌子弄得乒乓响，这是对老师的不尊重。下课后，所有的学生仍然需要站起来和老师说“再见”。直到老师离开教室，学生才能离开。

2、服装仪表:穿是指穿内衣、鞋袜。其基本要求是:适合；及时；整洁；大方；注意场合。

3.尊重教师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师见面时，应主动向老师敬礼问好。学生进入老师办公室或宿舍，应先敲门，得到老师允许后方可进入。在老师工作生活的地方，不能随便翻老师的东西。学生不应该对老师的外表和衣着指指点点，评头论足，而应该尊重老师的习惯和个性。

4.同学问礼仪:同学之间深厚的友谊是生活中团结友爱的力量。注意同学之间的礼貌是你和同学搞好关系的基本要求。学生之间可以直呼其名，但不能使用“你好”、“嘿”等不礼貌的称呼。当你想从你的同学那里得到什么东西时，你应该使用礼貌的表达方式，如“请”、“谢谢”和“请”。借用学校及生活用品时，取用前要征得同意，用后及时归还，致谢。对于学生的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时落后，我们不应该嘲笑、冷嘲热讽、歧视，而应该给予热情的帮助。不能对同学的外貌、体态、衣着品头论足，更不能给他们起侮辱性的绰号。千万不要嘲笑同学的身体缺陷。在这些事关自尊的问题上，一定要慎重，要尊重。不要谈论同学的禁忌话题，也不要随便谈论同学。

5.集会礼仪:集会经常在学校举行。一般在操场或礼堂举行，由于参加人数多，场合正式，要特别注意集会中的礼仪。升旗仪式:国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教育的一种方式。无论是中小学还是大学，升国旗仪式都要定期举行。升国旗时，全体学生要整齐列队，面向国旗，肃然起敬。升国旗、奏国歌时，立正，脱帽；注意仪式，直到升旗。升旗是一项严肃庄重的活动，一定要保持安静，避免自由活动、嬉笑或东张西望。神情肃穆。当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应该抬头仰望。

6.校园公共场所礼仪:要自觉保持校园整洁，不在教室、走廊、操场乱扔纸屑、果皮、随地吐痰或乱扔垃圾。不要在黑板、墙壁、桌椅上乱涂、乱写、乱擦、乱刻，爱护学校公物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或场所，不要乱停乱放，不要在校园内堵车。在食堂就餐时，要排队礼让，不要拥挤，珍惜食物，不要倒掉剩菜。

(二)教师礼仪

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，也是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，用自己的一言一行、言谈举止潜移默化地影响学生，从而影响学生的言行。因此，教师应该非常注意自己给学生留下的印象，使自己成为学生可以效仿的优秀榜样。

1.老师的行为:一个人的气质、自信、涵养，往往可以从他的体态表现出来。教师作为塑造人类灵魂的工程师，更应该注意自己在各种场合的行为举止，做到大方得体，自然不虚伪。

(1)眼神:在讲台上讲课时，老师的眼神要柔和、亲切、有思想，给人一种平和、平易近人、有主见的感觉。当你在演讲中犯了一个错误而被一个学生打断时，或者当学生中发生了意想不到的事情而打断了你的演讲时，你不应该投以轻蔑或不屑的目光。这样做会损害你在学生心目中的形象。

(2)站姿:老师的站姿讲课不仅关注学生，还有助于身体的运用。

语言强化教学效果。站着讲课时，要站直，站得自然，不要耸肩，也不要把头抬得太高。需要走上领奖台时，步幅不宜过大过快。

(3)手势:教师讲课时，一般需要配以适当的手势，以增强教学效果。手势要恰当、自然、得体，并遵循相关内容。讲课时禁止敲讲台或做其他过激动作。

2.教师言语:教师承担的主要任务离不开语言表达。所以作为老师，要注意语言表达时应该遵守的礼仪。

(1)表述要准确:学校开设的每一门课程都是一门科学，有其严谨性和科学性。教师在教学时应严格遵循学科要求，不应庸俗化。

(2)音量要合适:讲课不是喊口号，声音不能太大，会给学生一种尖叫感。如果声音太低，难以听清楚，就会影响教学效果。

(3)语言要简洁:讲课要围绕中心，不讲废话和多余的话，给学生干净整洁的感觉。

(4)在洪课堂上可以适时插入幽默的话语，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。