奥威亚录播(奥威亚录播系统)

科普大全 2023-08-30 18:56:01

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奥威亚录播(奥威亚录播系统)

在经历了粉笔时代和多媒体时代之后，教育终于迎来了信息时代。随着教育信息化的不断推进，中国高等教育正在经历一场深刻的变革。一方面，信息社会的快速发展对人才的培养模式和质量提出了更高的要求；另一方面，高校教育信息化建设中普遍存在的管理混乱、人力资源缺乏等问题亟待解决。

为了满足高校人才培养和教学管理的需求，顺应时代发展，奥维雅围绕大数据下的学习和教育，推出了大学视频应用云平台升级版。与原来的平台相比，这个升级版会有哪些惊喜？接下来，请听瑟琳娜。

零人力投入:教学资源的自动采集

视频资源管理是高校正常课程录制的一大痛点！通常情况下，录制的教学视频会自动上传到老师的个人空间，需要老师在课后手动编辑、分类、分享。久而久之，给老师增加了额外的工作量，也不利于学生及时复习知识点。

为了让资源聚合更容易，升级版的大学视频应用云平台会根据课程安排，自动对课程视频进行有效的分类整合。管理员只需在开学前将课表导入平台，Ovia录播系统会根据课表自动运行和关闭。上课时间一到，录播系统自动进入录制模式；下课后，录播系统会自动关闭，上传资源到平台。录制的视频会自动归入对应的“学院-专业-课程”菜单，形成校本课程资源库，供师生快速复习。

课堂自动录制、视频资源自动上传、视频资源自动分类，不仅满足了高校优质资源建设和共享的需求，还极大地解放了人力成本，让正常的课堂录制和资源整合变得轻松简单。

提高教学质量:课堂大数据分析

大数据时代正在悄然来临，很多过去无法收集和分析的情况被技术手段赋予了新的可能性，在教育领域也是如此。升级后的高校视频应用云平台，除了视频录制操作和智能传输的优化，还进一步应用了课堂视频资源。基于人脸识别和身体行为分析技术，升级后的平台可以实现对课堂情况的智能分析，包括学生的注意力、教师应用多媒体的频率、教师走下平台的次数等。，最终生成客观的教学质量报告。

S-T教学行为等课堂大数据的精细采集，使课堂情境以客观形式呈现，从而变得“有据可依”。通过课堂数据和教学质量报告，教师对每堂课有了更深入的了解，有利于教学模式和教学行为的调整，从而提高自身的教学质量和水平。

轻松预监督课:* *巡逻课

基于高校教育管理和教学质量监督的需求，高校视频应用云平台新增了远程* * *班巡服务。升级后的平台以教学楼为单位，清晰显示录播教室数量、正在直播的录播教室、教室名称、讲师介绍等信息，为领导和主管提供直观的参观入口图。

不同于传统的巡视模式，通过使用升级后的平台，领导和主管无需亲临现场，即可对全校任意教室进行远程* * *巡视检查、随机讲课、公开课等操作，完成* * *评分和巡视总结。最后，平台会根据主管的巡视足迹自动形成巡视报告，让巡视情况可视化，让教学管理更加省时省心。

此外，升级后的Ovia大学视频应用云平台还提供了多维度资源粒度管理、* *点播、大型直播、公告系统、个人空间等一系列丰富功能。奥维雅大学视频应用云平台借助前端录播设备，最大限度地实现了教学视频资源的共享和利用，推动了翻转课堂等多种新型教学模式的发展。

标签：系统

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