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上位学与下位学区别 上位学与下位学有什么不同

科普大全 2023-08-22 07:29:01
上位学与下位学区别这个事情很多人都会遇见,对于带来的一些疑问也不少,就有很多小伙伴问小编具体是怎么回事?小编为此特意准备了这篇文章,目的是解决小伙伴们的问题,具体文章如下。

上位学与下位学区别 上位学与下位学有什么不同

上层学习和下层学习的区别在于它们的定义不同。上位学习又称毯式学习,是指在认知结构中的几个原始概念的基础上,学习一个更具包容性的命题,即原始概念是从属概念,而新学习的概念是毯式概念。从属学习(Subordinate learning)也称归因学习,是将新的观念归因于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互关联的过程。

上位学与下位学区别

比如新命题“羊是食草动物。”这个时候,个体在学习之前会有另外一个命题:“山羊是食草动物。”这个命题就包含在其中,这就是上位性学习。但是“羊”的概念建立了,然后“山羊”的概念就学会了。此时“山羊”属于“绵羊”的原始概念,是从属学习。

根据新旧知识的概括水平及其不同的关系,奥苏贝尔提出了三种同化方法:下层学习、上层学习和平行学习。上层学习和下层学习都有两个特点:1。概念或命题之间有层次关系;有已知的旧思想,也有新获得的新思想。所以把这两个特征以画图的形式结合起来,就可以快速判断上下位置的关系。

从属学习包括派生类属学习和相关类属学习。导出类:新的学习内容只是学生已经有的、包含范围较广的一个命题的例子,也可以直接从已有的命题中导出。相关类别:新内容的纳入可以扩展、修改或限制学生已有的概念和命题,使之精确。


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