学思行结合是谁提出的

生活中，有很多朋友觉得学思行结合是谁提出的这个问题很难，那么我们到底要如何解决这个问题呢，今天小编就带来大家看看，希望可以帮助各位朋友。

学思做合一是我国教育家孔子提出的，是他的教育思想之一。他的教育方法是:因材施教，启发诱导，学、思、行并重。

学做并重。

早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子就在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。后来儒家学派和孟子进一步提出了“博学、审问、慎思、明辨、实干”(《中庸》)的思想，重点是解释学习过程。

孔子教育思想

孔子在中国历史上第一次提出人的自然素质是相似的，性格上的差异主要是后天教育和社会环境的影响(“性相近，学远”)。所以，每个人都可以被教育，每个人都应该被教育。

在教学方法上，孔子要求教师要有“有教无类”、“经国济天下”的教育理念，“因材施教”、“启发式”的方法论，注重幼儿教育和启蒙教育。他教育学生要有诚实的学习态度，虚心好学，时不时复习所学，做到“温故而知新”，拓宽加深新知识的外延，“举一反三”。

孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中，“礼”是道德标准，“仁”是最高的道德标准。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容。有了“仁”的精神，“礼”才能真正丰富起来。