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2023-12-24 15:20:02
欢迎关注我。我是一名小学老师,自由撰稿人,热爱阅读和写作。
第三单元的主题是“感受童话丰富的想象力”和“尝试自己编写童话”。
学习目标1.能认“老”“焰”等9个新词,会写“怜”“延”等13个新词。
2.体验人物的情绪,正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解卖火柴的小女孩看到了什么,在点了五次火柴后表达了自己的愿望。
4.和同学交流印象深刻的部分,谈谈自己的感受。
一类字木头(火柴,木柴)旧的(旧的,旧书)裙子(裙子,围裙)怜悯(怜悯,怜悯)饥饿(饥饿,饿死)火焰(火焰,烟火)蜡(蜡烛,蜡像)蜡烛(蜡烛,烛光)伸出(伸出,伸出)突然(突然,忽略)板(突然)
二类字老(老)、饿(饿)、滚(卷纸)、赚(挣钱)、差不多(烧)、焰(烟火)、蜡(蜡烛)、烛(烛光)、富(富)、晃(炫)、划(划船)、喷(喷)
多音字挣:①挣(挣钱)② zhēng(奋斗)。
几个:①jǐ(几个)②jι(差不多)。
抖:① ②huǎng(抖)② HU: NG(抖)。
喷雾:①pēn(喷泉)② pèn(香水)。
词语解释聪明:可爱又聪明。
弯曲:人类或动物四肢的弯曲。
温暖:形容温暖宜人。
精致:质量很好。
亮:灯闪烁。
闪烁:发光,闪烁。
香水:形容强烈的香气。
近义词暖-暖,怪-怪,精致-精致。
反义词温柔-严厉,精致-粗暴,慈爱-冷酷。
词语积累X和X字:
又冷又黑,又大又圆,又白又肥,又香又甜。
ABAB单词:
学习,讨论,打扫,整理,收拾,检查。
主题归纳通过讲述一个卖火柴的小女孩在除夕夜冻死街头的悲惨故事,表达了作者对底层人民的深切同情和对当时社会的不满。
脉络梳理第一段(1-4自然段):除夕夜卖火柴,小女孩处境凄惨。
第二段(5-9自然段):小女孩点了五次火柴后充满了憧憬。
第三段(自然段10、11):小女孩死于“幸福”,命运悲惨。
内容全解第一自然段:说明故事发生在除夕夜。飞驰的车厢和蛮横的男孩代表了社会的冷漠。
第二段:两个“没有人”表现了她的悲惨、可怜和人们的无情。这里反复强调没人买火柴的事实,为她不敢回家做铺垫。
第五自然段:小女孩第一次点燃火柴,仿佛看到了一个温暖的大火炉。这里写了小女孩的寒冷和对温暖的渴望,让小女孩的不幸得到了充分的展现。
第六自然段:小女孩第二次点燃火柴,仿佛看到了香喷喷的烧鹅,写出了小女孩对食物的饥饿和绝望。
第七自然段:小女孩第三次点燃火柴,她仿佛看到了一棵美丽的圣诞树。小女孩希望和其他孩子一样,在圣诞树下过一个温暖的新年夜,感受节日的欢乐。
第八自然段:在对温暖、食物和幸福的渴望之后,小女孩进一步渴望家人的爱。这说明小女孩在现实生活中缺乏爱。
第九自然段:小女孩点火柴的欲望越来越强烈。这是因为眼前的幻象一次次消失,希望一次次落空。小女孩渴望抓住一个希望,终于划亮了一根大火柴。
第十自然段:作者的音乐烘托出悲伤,让人对小女孩的命运产生深深的同情,体会到这个悲惨故事中所蕴含的辛酸,从而批判资本主义社会的罪恶。
读后感想我们应该珍惜现在的幸福生活,向有需要的人伸出援助之手,帮助每一个有需要的人。
课后练习2:
小女孩划了五次火柴。
她第一次看到温暖的火炉,说明她很冷,渴望温暖;第二次看到香喷喷的烧鹅,说明她很饿,渴望食物。
第三次她看到圣诞树上的烛光变成了天空中闪烁的星星,表示她渴望感受节日的祝福;第四次见到已经去世的奶奶,说明她渴望家人的爱。
第五次她和奶奶在光明和幸福中飞走,说明她渴望光明和幸福。
课后练习3:
例:我印象最深的是,小女孩幻想在烛光下见到死去的奶奶,求她带走她。她渴望亲人的关心和爱护,但这在现实中得不到满足,衬托了她的悲剧命运,反映了社会现实的无情。
推荐阅读安徒生童话《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《皇帝的新衣》、《豌豆上的公主》、《坚定的锡兵》等等。
随附的课堂笔记:
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标签: 拼音
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